@ Léon

Vous ne pouvez vous empêcher de glisser dans vos observations de prétendus diagnostics psychiatrisants fielleux  ! Curieux ! Il y a de l’inspecteur rentré chez vous ! Je ne m’aventurerai pas cependant à essayer de savoir pourquoi. Je ne suis pas psychiatre.

Détrompez-vous ! Je n’envie ni Marin-Bégaudeau ni Sonia Bergerac. Pourquoi ? Je ne me suis jamais trouvé dans la situation où ils se sont laissés enliser. Pourquoi ?

1- Il suffit pour cela d’appliquer des règles simples de respect mutuel, pas au sens du mot "respect" employé par les voyous du film, non ! Au sens de reconnaissance des droits et devoirs de chacun. Tout manquement est signalé et, en cas de renouvellement, sanctionné ! C’est bête comme chou !

2- L’appareil administratif ne suit pas, essaie d’utiliser ces voyous contre vous pour démolir votre cours ? Vous employez les grands moyens : refus de recevoir ces voyous en cours sans excuses et engagement écrits de respecter les règles, jusqu’à la fin de l’année au besoin ! Ou vous suspendez votre cours ! Il suffit de savoir tenir ! Votre note administrative est baissée ? Vous vous en tamponnez ! "La hors-classe" avec un peu plus de pognon vous est refusée par le recteur, car ce genre d’individu frappe toujours au porte-feuille ? Vous levez les épaules de commisération pour cette administration-voyou qui casse le service public et ceux qui le défendent !
Il ne faut pas craindre d’aller au conflit ! Ne pas y aller, c’est se préparer l’enfer comme Bégaudeau et Bergerac !

3- Vos "chers collègues" vous reprochent de vous décharger du problème sur "le bureau de la vie scolaire" ? Normal ! Les courtisans sont comme ça ! Vous n’en tenez pas compte.

4- La seule limite que vous pouvez rencontrer, je l’avoue, c’est quand une administration-voyou use de falsifications pour vous mettre sur le dos des fautes de service inexistantes. Car une administration-voyou est prête à tout ! Il faut alors aviser sur la marche à suivre.

5- Mais ne doutez pas un instant que mes élèves m’étaient reconnaissants des conditions de travail que je leur garantissais. La preuve ? Je les ai emmenés 15 ans durant sur les sites archéologiques de Campanie, puis à Venise. Ils en sont revenus chaque fois éblouis. Vous connaissez Pompéi, Herculanum, Paestum, le sommet du Vésuve, Capri, les musées de Boscoreale et de Naples, Cumes ? Je vous raconterai un jour ! Après je vous parlerai de Venise ! Vous imaginez ce que cela signifie en termes de qualité de relations professeur/élèves, de vivre chaque fois huit jours ensemble, à l’hôtel, aux restaurants en car et en bateau ? Sans oublier, à l’aller et au retour, Pise, Rome et Orvieto.
Cela fait des jaloux, je le reconnais ! Qu’importe ! Vous êtes là pour enseigner et éduquer ou pour faire de la garderie et vous laisser humilier ?
C’est ce type de relation conviviale, respectueuse et heureuse qu’une administration-voyou ne supporte pas et s’emploie à détruire ! Vous la contrariez dans sa besogne de démolition du service public d’Éducation, qui risquerait sinon de continuer à être attractif. Paul Villach