Votre article m’a d’abord fait sursauter et a fini par m’horripiler : pour paraphraser les Tontons Flingueurs, des idioties on en lit, mais, là, c’est une synthèse. En quelques lignes, vous concentrez de nombreux maux de la société française : l’esprit vachard « cher » à De Gaulle, la traditionnelle arrogance vis-à-vis de l’étranger (« Ils sont fous ces ... »), le repli sur soi, l’égoïsme des élites et l’absence totale de pragmatisme, pour ne citer que ceux-là.

1.On a l’impression que vous ralez pour raler, que vous le faîtes en considérant qu’il est de bon ton de le faire ici.

2.Vous et les râleurs de votre espèce, êtes les premiers à maudire la communication institutionnelle des entreprises, à considérer - souvent à raison - qu’elles ne font que du marketing et de la com’, et là, telle Bernadette Soubirous, vous avez une apparition : la DRH de L’Oréal !! Si elle dit ce que vous rapportez c’est que ça doit être vrai, c’est sûr !!!
Je sais un petit peu comment ça se passe chez eux : en effet, il y a beaucoup d’étrangers, en effet, tout le monde parle français, mais ceci n’est valable que pour les conversations « conviviales », autour de la machine à café ou au déjeuner - ces conversations sont importantes, notamment pour bien se sentir à son boulot, j’y reviendrai plus tard -, mais pour les réunions de travail un peu techniques et compliquées, les participants parlent anglais, car la maîtrise du français n’est pas suffisante.
Contrairement à tout votre baratin, les entreprises travaillent beaucoup en anglais (énormément même, et de plus en plus). Certains anglophones d’ailleurs parlent maintenant de « Global language ».
Soyons un peu pragmatiques pour une fois et cessons de nous palucher avec notre glorieux passé : on peut regretter le XVIIIème siècle, où le Français était la langue internationale, la lingua franca, mais il a clairement cédé sa place d’alors à l’anglais.

D’après mes expériences personnelles, je constate que le niveau moyen de maîtrise de l’anglais des Français est particulièrement bas par rapport à nos voisins Allemands, Hollandais (les Hollandais sont souvent très impressionnants : ils parlent couramment 3 - 4 langues, ce qui d’ailleurs révèle qu’il est bel et bien possible de réussir à acquérir un niveau « courant » à l’école...). A l’heure où, encore une fois, les échanges internationaux dans le monde professionel se font en anglais, c’est un réel handicap, ne serait-ce que pour avoir des relations amicales avec des personnes d’autres pays, pour pouvoir discuter pendant le déjeuner, mais aussi évidemment pour saisir au vol des idées, des critiques ou des informations véhiculées oralement.
Je suis récemment allé passer quelques jours en Suède, où je logeais chez l’habitant, une grand-mère qui au cours de mon séjour s’occupait de son petit-fils, de 4-5 ans : les émissions de TV qu’il regardait (type Club Dorothée, pas Arte Junior) étaient bilingues, un coup en suédois et un autre en anglais !!! (d’ailleurs au passage, le sens 1er du mot bilingue est bien de savoir parler DEUX langues, mais on sens étendu est relatif à un niveau - être bilingue signifie qu’on parle une langue étrangère aussi bien que sa langue maternelle : allez voir par ex. qqch. que vous ne devez pas bien connaître, les banques de CV, comme Monster.com : vous y verrez que, dans ce sens plus commun du mot « bilingue », qu’on peut être bilingue dans plusieurs langues - je sais, c’est un peu absurde, mais c’est le cas !)

Vous parlez des personnes qui voudraient prendre la langue du pays de leurs origines comme langue au collège ou au lycée : comme vous l’a écrit un intervenant, au moins avec le CNED c’est possible !
Je vais encore ramener mon expérience personnelle sur la table (je sais, ça va commencer à être pénible ) : je ne suis pas d’origine française, et je parle correctement la langue de certains de mes ancêtres, assez peu enseignée à l’école. Pendant toute ma scolarité primaire et secondaire, en plus de l’école « française » (je faisais la distinction quand j’étais petit), j’allais prendre des cours dans un association de bénévoles - beaucoup de personnes âgées qui voulaient perpétuer la mémoire de nos origines communes. Quand est arrivé l’âge du bac, j’ai pris cette langue en LV3, et j’ai eu 20/20...
Sortez de votre cabinet : des initiatives comme celle là, il y en a plein !

Ce qui m’a vraiment énérvé dans votre prose, c’est votre tirade sur la prétendue égalité des chances : elle est pathétique, et une preuve, s’il en fallait, de l’égoïsme des élites françaises ! Savez vous par ex. que l’importance des épreuves d’anglais dans les concours d’entrée des grandes écoles ne cesse d’augmenter ? Et ce, même pour les écoles d’ingénieurs, pour lesquelles le poids d’une épreuve de maths (il y en a généralement 2) est égale à celui de l’épreuve d’anglais... Ne permettre qu’à ceux qui ont des parents suffisamment aisés d’être bons en anglais revient à fermer encore un peu plus les portes de ces institutions à ceux qui n’en ont pas les moyens !

Enfin, il me semble que vous n’avez pas la moindre idée de ce qu’est le « partenariat avec Cambridge » et de l’évaluation dont il est question : il s’agit du TOEFL (Test Of English as a Foreign Language). C’est un test standardisé, que passent de très nombreux élèves dans le monde, et qui a pour but de tester le niveau de maîtrise technique de la langue : les profs d’anglais en France ne l’aiment pas a priori car il permettrait de mesurer l’efficacité (ou la non efficacité) de l’enseignement de la langue stricto sensu (hors de toutes considérations culturelles). Essayez de trouver des épreuves, vous verrez, c’est extrêment similaire à n’importe quel contrôle d’anglais que vous avez pu passer dans votre vie.
Le coût du passage de ce test n’a rien d’exorbitant : vous pouvez aisément trouver le coût de l’épreuve, il me semble qu’il est de l’ordre d’une 100aine d’€ pour un individuel.
(d’ailleurs, je suis certain que vous ignorez qu’il ne s’agit pas du Cambridge anglais, mais, horreur suprême, du Cambridge américain, dans le Massachussets)