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Commentaire de Krokodilo

sur Maroc : Pour une école publique vraiment performante !


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Krokodilo Krokodilo 2 juillet 2009 23:17

Tout à fait d’accord avec Hesprides. 


L’apprentissage d’une langue étrangère est un énorme travail, long et ingrat, lent et vite oublié, qui dépend aussi beaucoup de la motivation.
Le vrai problème du Maroc est cette situation issue du colonialisme, où l’enseignement universitaire et peut-être même au lycée ne se fait pas dans la langue « maternelle » des enfants, vernaculaire, dialectes divers, etc. , mais en français pour l’université, ou en arabe classique.

l’Ukraine, par exemple, a « dérussifié » assez brutalement son enseignement supérieur, contraignant les profs à potasser leur ukrainien ! 
D’une manière générale, la question de la langue d’enseignement est ardue dans les pays qui ont de nombreuses langues vivantes réellement apprises et utilisées à la masion.
En outre, recevoir un enseignement dans sa propre langue commence à être perçu comme un droit , cf. l’Unesco par exemple, ce qui serait très compliqué sur le plan logistique. Autre exemple de ce débat, à Abidjan, mais c’est pareil à Madagascar, en Inde, etc.
Dans l’UE, le même phénomène est en cours, mais à l’envers, l’anglais chasse le français et détruit à petit feu la francophonie, car nos établissements supérieurs organisent des cursus en anglais à destination des étudiants hors-UE, pour bénéficier des subventions européennes Erasmus mundus.

Seule issue à ce mic-mac, soutenir et apprendre l’espéranto comme langue véhiculaire internationale.
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