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Commentaire de DIMEZELL

sur Une instrumentalisation bénéfique non de la violence mais de la délinquance scolaire


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DIMEZELL 11 avril 2010 10:30

Il est archi - faux de dire que la difficulté de mettre en place les cycles est due au fait que les enseignants tiennent à un face à face avec leur classe. Beaucoup d’écoles ont travaillé en cycles et les critiques remontées aux IA suite aux programmes 2 008 citent très explicitement la remise en cause des cycles !
Le face à face dans la classe est la pire des choses : pour les élèves qui n’ont pas tous des facultés d’adaptation et qui devront fonctionner d’une année à l’autre avec des méthodes peu harmonisées, pour les enseigants et notamment les plus jeunes qui ne doivent pas rester isolés face à un groupe classe. La liberté pédagogique qui sous tend le face à face doit pouvoir se faire dans la communication.

Ce qui pose problème c’est la très grande difficulté à faire évoluer le système car l’enseignant qui a un tout petit peu d’expérience sait que la règle de telle nouvelle réforme ministérielle aboutira à son contraire à la réforme suivante, que le discours de tel ou tel ministre est parfois à mille lieux de la réalité, que rien ne permet de faire remonter les propositions, les innovations, les projets réussis de la base vers le Très Haut. Ce dernier problème est d’ailleurs dramatique car il est l’empêchement de toute transformation véritable. Les enseignants infantilisés aujourd’hui comme ils ne l’ont jamais été ne sont plus considérés que comme des ouvriers devant appliquer des programmes idiots !

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