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Commentaire de Krokodilo

sur Dr Dominique Dupagne : « Les systèmes fondés sur les rapports de domination ont atteint leurs limites »


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Krokodilo Krokodilo 4 juin 2012 17:20

Intéressant. Sur un autre forum, j’avais proposé une réforme de l’évaluation des professeurs du secondaire (qu’il était question de confier aux chefs d’établissement ) qui correspond à ce dont vous parlez, plus horizontale, davantage basée sur la coopération et l’échange que sur les procédures verticales. Une évaluation qui ressemblerait plutôt à un retour d’information.
En considérant quelques points : le relativement faible effet de l’évaluation actuelle dans leur carrière, la difficulté extrême d’évaluer les qualités pédagogiques et de l’enseigner, la lourdeur d’une telle évaluation dans la grosse machine de l’EN, le fait que les premiers concernés (en temps de présence) les élèves, sont exclus du processus, de même que les parents ,dont les associations rechignent à être trop critiques avec le faible pourcentage de profs qui posent problème. J’avais donc proposé que l’évaluation soit composée pour une part d’une note ou appréciation du chef d’établissement (ou d’un inspecteur traditionnel), mais accompagnée d’une synthèse d’observations réalisée en fin d’année par chaque classe, sous la supervision d’un groupe de parents, méthode filtre pour éviter les conneries.

Cela pourrait donner : doit essayer d’être moins grossier en classe, de ne pas parler comme ses élèves, perd beaucoup de temps à parler de questions personnelles, tolère un niveau de bruit trop élevé (téléphones), etc. Seul un petit pourcentage de profs pose ce type de problèmes, mais c’est sur eux qu’il est le plus difficile d’agir. Ces rapports ou suggestions pourraient être discutés en petit comité avec le chef d’établissement, etc.

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