@Luc-Laurent Salvador

Reproduction, voulant dire que les enfants ne tiennent pas toutes leurs connaissances du système scolaire (ce qui est une prétention absurde de ce système), mais aussi en grande partie de leur famille qui transmet ses es connaissances, ses expériences professionnelles ou autres, ses idéaux, ses valeurs morales et esthétique. Bref, les enfants sont les enfants de leur famille, et pas ceux de l’École et de l’État.

Dans ces conditions, il n’est pas étonnant que les enfants les plus favorisés dans les concours des grandes écoles sont des enfants d’enseignants (instituteurs, profs de collèges,..) et pas les enfants de riches ni des professions supérieures (magistrats, ingénieurs, médecins, journalistes,..). Tant mieux, il y a des dynasties de médecins, de juristes, de viticulteurs, de musiciens, de menuisiers, de militaires, qui ont un niveau excellent, c’est la bonne reproduction. Le fils de Bourdieu qui est assez médiocre a été pistonné pour faire une carrière universitaire, c’est ça la mauvaise reproduction.

Un enfant d’immigrés non francophones illettrés n’a que l’école pour s’instruire, il faudra plusieurs générations à cette famille pour atteindre le niveau des meilleurs, sauf enfant exceptionnellement doué, comme il y a toujours eu beaucoup d’exemples.

Pour en revenir à l’enseignement primaire, il faut qu’il élague tout ce qui est inutile, et se recentre sur son but qui est d’apprendre à tous les enfants avant l’âge de 12 ans à lire, écrire, compter, rédiger un texte de 10 lignes sans fautes d’orthographes, avoir des connaissances élémentaires en géographie, histoire, sciences naturelles, morale et religion.

Quand on lit que 40 % des enfants à la fin du primaire ne savent pas lire et écrire, c’est un échec aussi monstrueux et honteux pour la profession d’enseignant que pour celles des architectes et des ingénieurs si il y avait 40 % des immeubles qui s’effondrent et 40 % des avions qui ne marchent pas.

Faire une dictée par jour à un élève de CP, ça paraît invraissemblable.