Bonjour,

Je vais essayer de vous expliquer, me semble-t-il, ce qui vous a échappé,. Et pour cela, le plus simple est de comparer l’ordinateur à un enfant.

1) Au début... l’enfant apprend de ses parents et de ses maîtres et agit en fonction de ce qui lui a été enseigné.

2) Puis.. en grandissant, l’enfant commence à développer ses propres expériences qu’il mémorise. On appelle cela son vécu.

3) Ensuite, il peut chercher à sortir de ce qui lui a été enseigné et chercher sa propre voie, justement à partir de son vécu. Par exemple Mozart va composer autrement que Bach (musique baroque) dont il connaissait l’œuvre.

Il se passe exactement le même processus pour un ordinateur, sauf que le cycle ci-dessus ne s’applique qu’à un domaine applicatif en général limité. Donc :

1) Au début, l’ordinateur est programmé par l’humain et applique les algorithmes qui ont été stockés dans sa mémoire. C’est la phase dite d’exploitation, sous-entendu exploitation des connaissances données par l’humain. L’ordinateur est un enfant docile.

2) Puis, l’ordinateur stocke en mémoire ses expériences passées... comme un ado..

3) Ensuite, l’ordinateur peut s’apercevoir que dans une situation donnée, le choix que le programmeur lui avait appris n’est pas optimal compte tenu de sa propre expérience en tant que machine, de son vécu. Optimale signifie ici par rapport à un ou des critères fournis par l’humain... comme un ado qui questionne l’enseignement qu’il a reçu. Là se produit le basculement : il y a en général plusieurs choix (décisions, actions... appelez comme vous le voulez) possibles. L’ordinateur peut alors sélectionner (compte tenu de son expérience) une décision (action, etc...) autre que celle qui lui a été enseignée et qui ne semblerait pas optimale à un humain. C’est ce que l’on appelle la phase d’exploration. Toute proportionnée gardée, c’est Mozart qui cesse de composer dans le style baroque.

Notez que je ne me pose jamais la question de savoir s’il y a ou non "intelligence artificielle". Je décris simplement un exemple montrant comment un ordinateur peut acquérir un comportement autonome.