Commentaire de Eric F
sur M. Attal et la France dyslexique
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@chantecler
On a beaucoup glosé sur les méthodes d’enseignement de la lecture, mais en réalité les enseignants ont une certaine marge et tout dépend de la manière dont il la maîtrisent. Il y a très majoritairement une part prédominante de syllabique et quelques mots visuels comme base. En Français, la difficulté arrive vite, avec les sons orthographiés différemment (o, au, eau...) donc des groupes de lettre à combiner, et les lettres muettes.
[l’Ata Turk avait résolu le problème pour la langue turque, en adoptant l’alphabet latin légèrement adapté de manière phonétique (taxi->taksi, police->polis...), heureux élèves !]
Mais deux éléments entrent en jeu, la compréhension de ce qui est lu, et les exercices de lecture à la maison, et là viennent les disparités liées au milieu culturel. A la fin du premier trimestre, certains maîtrisent les bases, d’autres restent au lettre-à-lettre.
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11/10 18:04 - yakafokon
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Est-on bien sûr que la nostalgie n’est plus ce qu’elle était ?
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