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Commentaire de Decouz

sur Des vitraux polémiques pour Notre-Dame de Paris


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Decouz 30 septembre 10:38

J’essaye de suivre la question ici par ex question au sénat : "La faiblesse des effectifs contraste singulièrement avec l’importance du vivier français de locuteurs natifs et la force de notre tradition orientaliste depuis Sylvestre de Sacy, la richesse de la culture arabe classique et la vitalité des médias arabophones contemporains, enfin le poids géostratégique des pays arabes et les liens historiques qui les rapprochent de la France...
La faiblesse de l’enseignement de l’arabe en France n’est pas sans conséquence directe sur l’enseignement du français dans les pays arabes : tout désengagement de notre part peut être interprété comme un désintérêt, qui poussera les pays arabes à reconsidérer à leur tour la place du français, au profit de l’anglais notamment. L’affaiblissement des liens culturels, que l’apprentissage croisé des langues permettait de renforcer, risque d’avoir à long terme des répercussions politiques et économiques sérieuses. "

https://www.senat.fr/questions/base/2009/qSEQ091010391.html

et réponse du ministre, mais c’était en 2010, après certains à droite et extrême ont insisté sur la question de l’islam, d’où les différentes positions : nourrit le communautarisme ou au contraire fait la part du feu.

https://www.leparisien.fr/societe/enseignement-de-l-arabe-a-l-ecole-cinq-questions-sur-une-polemique-06-10-2020-8397924.php

https://www.lemonde.fr/idees/article/2014/02/11/il-faut-enseigner-l-arabe-dans-le-service-public_4364171_3232.html

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