L’opération LORDi : quel gâchis !
En REGION LANGUEDOC ROUSSILLON, dès le mois d'Octobre 2011, l'opération LORDI était lancée : tous les élèves de seconde, 32000 élèves ont été équipés d'un ordinateur portable dernier cri, un "matériel de professionnel d'une autonomie de 6 heures" disait la plaquette officielle de présentation du projet ! MAGNIFIQUE ! Les parents n'avaient rien payé ! La région avait donc déboursé des sommes conséquentes pour offrir ces ordis aux lycéens qui étaient censés garder ce matériel pendant toute leur scolarité...
Mais voilà, la tentation était trop grande pour certains élèves : une trentaine d'entre eux ont mis en vente, par petites annonces passées sur internet, le PC portable que le Conseil régional du Languedoc-Roussillon leur avait fourni !
Beaucoup jugeront une telle conduite inadmissible, car c'est l'argent du contribuable qui est ainsi dilapidé. De plus, l'offre de cet ordinateur avait pour but de faciliter l'accès d'internet à tous et notamment à des élèves en difficulté sociale.
Dès lors, on est en droit de se demander si l'offre massive de ces matériels était bien adapté dans un pays que l'on dit en crise, accablé par les dettes : il était sans doute judicieux et louable de donner des ordinateurs à des adolescents issus de familles déshéritées, mais en fournir à tous les élèves, même à ceux qui en possèdent déjà un, relevait de la gabegie pure et simple !
Dans une situation de crise, où il faut faire des économies, éviter les gaspillages, de telles opérations sont aberrantes et voilà le résultat : des élèves se livrent à un commerce de ces matériels fournis à grands frais par la région !
Rappelons que ce projet à caractère social avait été financé par la région à hauteur de 15,8 millions d’euros par an sur trois ans, il avait pour objectif d'ouvrir l'accès au numérique à tous les élèves.
Assez de gaspillages ! Il serait temps de se livrer à une gestion raisonnable et raisonnée de l'argent public ! On ne peut pas demander aux gens des sacrifices douloureux si l'argent public est dilapidé...
Bien sûr, ces ordinateurs auront été d'une grande utilité pour les élèves d'origine modeste mais par ailleurs, quel gâchis !!
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84 réactions à cet article
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Ces ordinateurs devraient être offerts en prix d’excellence aux élèves les plus sérieux. Ces imbéciles qui vendent leurs machines via Internet n’ont pas de parents ou quoi ? Ils sont censés êtres mineurs pour la plupart, mais moi je les giclerais du lycée si ils ont plus de 16 ans. Assez de tous ces gens vautrés dans leur confort.
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Une trentaine sur 32000 élèves. Un indélicat pour mille autre sérieux.
Où est le gâchis dans cette opération ?
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Bonjour Laurent
Le gâchis ,c’est d’avoir donné des ordinateurs à tous les élèves alors que la plupart en possèdent déjà un..... -
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Bonjour brieli
je m’imagine bien en sorcière amoureuse....j’adore !! -
Bonjour rosemar.
Bien sûr, vous avez raison. Mais il faut peut être y voir une égalité des chances pour tous.
Je m’explique :
Si la plupart ont déjà un ordi portable (j’en suis pas aussi convaincu), ces ordi n’ont pas les mêmes capacités (puissance, mémoire, ...) et donc un enfant « aisé » aura une meilleure machine.Il y a aussi un autre intérêt, plus technique en fait :
un ordi commun, c’est aussi une suite logicielle commune. Avec un parc bien référencé, c’est le meilleur moyen de faire des mises à jours communes pour toutes les machines et aussi d’en contrôler le contenu.PS : « un parc bien référencé » Je sais, moi aussi, je suis mort de rire !!
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Bonjour Laurent
Désormais ,c’est évident la plupart des ados ont un portable :il en existe à des prix abordables tout aussi performants que les autres ...Je pense qu’il fallait distribuer ces ordis à des jeunes issus de familles modestes... -
rosemar,
Désolé,mais je suis aussi catégorique sur le taux d’équipement des ados. Mais ce n’est pas là le sujet.
Pour moi, le seul intérêt était la stricte égalité sur les outils pédagogiques.Par contre je ne suis pas persuadé que la distribution d’un ordi portable soit l’outil le plus approprié. Dans mon département, ils ont privilégié une clé USB avec une suite logicielle (qui plus est « logiciel libre » donc gratuite !!).
Je crois qu’il y a une aide pour équiper les familles modestes en ordinateur. -
Oui voilà une idée intéressante :une clé USB moins coûteuse et des ordis pour les ados de familles modestes...
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quelqu’un a noté les offrir à ceux qui n’en ont pas : la quadrature du cercle ça, avec une école égalitariste... le problème n’est pas simple !
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@rosemar :
« Les parents n’avaient rien payé » : ah oui, cela a été fourni gratuitement à la région ? Voilà encore le genre d’aberration qui fait gonfler les impôts locaux. Que tous les enfants puissent avoir un ordinateur portable, soit, mais de là à en donner à tout le monde ? En plus, que des idiots qui se sont empressés de les vendre est tout simplement scandaleux. Les habitants de la région devraient demander des comptes à leur région. Les gabegies dans certaines régions ne sont pas que des paroles.
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Bonsoir leypanou
oui les gaspillages sont nombreux d’autant que l’on a en même temps supprimé des postes d’enseignants.... -
l’Ordi c’est comme le Nescafé : « its good for that it is »
Enseignantes, Enseignants : des erreurs de castingJ’appelle aux témoignages sur ce forum. -
Aucun témoignage ,pour l’instant....même pas de la part d’élèves aigris ,révoltés....
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Une opération aussi mal pensée démontre une fois de plus que l’objectif n’est pas l’éducation mais l’intérêt du marché public.
Les marchés publics sont passés dans l’intérêt de ceux qui se sucrent au passage car tous les acteurs, de la prise de décision à la réalisation du marché touchent leur commission, en espèces pour les plus importants, en nature pour les petites mains.En général, le plus gros bénéficiaire est le parti politique auquel appartiennent les décideurs. C’est ainsi que les partis contournent allègrement la loi sur le financement des partis.Dans la chaine de décision, il y a toujours des naïfs qui croient au projet et se font manipuler par les décideurs qui les embrouillent en faisant semblant de partager leurs louables intentions.Ce mécanisme intemporel explique pourquoi les bonnes initiatives capotent. Une fois le marché public passé et les bénéfices engrangés, les décideurs ne se préoccupent pas de la suite mais font faire des rapports complaisants pour justifier le prochain marché public dans le même domaine.-
Bonsoir pigripi
merci pour ce message:encore une fois ,c’est ,effectivement l’argent ,les profits qui priment et non pas vraiment l’intérêt des élèves.... -
Sans parler du fait que l’ordinateur n’est pas forcément un atout dans l’éducation, et c’est même souvent l’inverse : les élèves ne mémorisent plus rien et cherchent tout sur Internet, quand toutefois ils savent formuler une requête efficace dans un moteur de recherche.
Allez comprendre pourquoi certains employés de eBay ou autres Google, à la Silicon Valley, placent leurs enfants dans des écoles Waldorf : http://www.vousnousils.fr/2012/02/28/pas-dordi-a-lecole-pour-les-enfants-des-cadres-de-google-ou-debay-522349
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Dans la région Lanquedoc Roussillon on aime la gabegie d’argent public.
Il viennent de mettre des statues d’apologie du totalitarisme de mao et lénine.-
Bonsoir barbapapa...
En fait ,ce n’est pas seulement dans la région Languedoc Roussillon que l’argent public est gaspillé...hélas... -
le vélo de récup’ Art à 9 $
voilà le « cadeau » à faire à tout collégien - lycéende tout conseil régional de France et de NavarreUn test facile pour savoir qui est de gauche et qui est de droite :Qui et au nom de quoiqui doit payer les interventions hélicos au secours des « Alpinistes » ?réponse et fissa !-
Qui doit payer pour les alpinistes ? Leurs assurances...
Et eux mêmes si il n’en n’ont pas.... -
Un vélo en carton ??est ce qu’il tient la route sous la pluie ???
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pffffffffffff déjà ?
la Maîtresse surVOLTée, surmenée par sa Rentrée.
Le déchet- carton forme le squelette de la « monture » badigeonné, recouvert de résines plastiques.
Dans le film même technique pour les embarcations. Alors H2O et ses analogues-synonymes...
Faudrait conclure, certes. Humblement je laisse celà à d’autres.
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Avant on prêtait les livres, non ?
Pour ce qui me concerne je ne refuse pas le progrès. Pas le progrès « en panique, couvrez ! »
Un projet de cette envergure doit associer les enseignants et toute la structure scolaire...
L’ordinateur est un outil didactique(...et didacticiel) puissant, presque inédit pour l’instant dans un usage SCOLAIRE. Je vois bien chaque enseignant s’en servir avec ses élèves. (Support de cours, illustrations, démonstrations, documents afférents au travail de la classe, exercices d’application, contrôles...RELATION PERMANENTE AVEC L’ENSEIGNANT) Pour cela il faut que la société commerciale qui les fournit adapte ses livraisons à cet usage spécifique.
Moi je crois que voilà des moyens nouveaux exaltants* pour le personnel de l’Education Nationale (et privée dsl !)
Par contre, je trouve désolante cette façon de procéder des autorités régionales d’accompagnement du système éducatif. Un essai maladroit. Ces gens-là ne réfléchissent pas ? Je suis ainsi d’accord avec l’article.
Bonne journée rosemar, merci
vous avez encore appuyé le doigt où ça fait mal !
bonne journée à tous
noodles
* NB bien sûr si cela apporte des charges supplémentaires il faudra les quantifier, les évaluer ...rémunérer en conséquence et convenir qu’on puisse refuser. (Pensons de la même façon aux Blackberries dans les entreprises privées qui font travailler 7/7j et 365/365j voire jour et nuit le personnel qui se voit attribuer ces smartphones "en cadeau’)
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Bonjour noodles
merci pour ce message :oui l’ordinateur peut être un outil ludique :je m’en sers moi même abondamment mais de là à l’imposer en classe alors que rien n’est prévu à cet effet ...Je donne moi même des référence de sites aux élèves pour qu’ils puissent les consulter ...Là je trouve que la dépense est trop importante en regard du bénéfice pour les élèves :beaucoup disent ne pas se servir de cet ordi parce qu’ils en ont déjà un....Bonne journée à tous.... -
0,1%,dérisoire,
quant on voit les milliards gaspillés par les élus de tous bords.-
Bonjour révolté
au bout de 3 ans cela fait plus de 45 millions d’euros..... -
Fournir des aides sociales aux familles je n’ai absolument rien contre, bien au contraire. Le faire suivant des critères justes et bien connus c’est encore mieux.
... mais il faut laisser aux familles la liberté d’usage de l’aide. Ce sont elles qui connaissent le mieux leurs besoins. Et on en à la la démonstration. Si on avait remis l’argent aux familles, certaines aurait acheté un ordinateur, d’autres des livres, d’autres des vêtements, d’autres auraient inscrit leur enfant à un club ...
Chaque année, quand est versée l’allocation de rentrée scolaire, une bonne âme vient nous expliquer qu’il faudrait plutôt distribuer des bons d’achat pour de la papèterie car sinon les pauvres utiliseront cette argent pour se souler la gueule ou renouveler leur écran plat. C’est absurde et pour les mêmes raisons que cette histoire d’ordinateur. a) Si la dépense « papèterie » est couverte par un bon d’achat, ça dégage un budget pour le pack de bière qui sera acheté quand-même. b) Les vendeurs de papèterie en profiteront pour augmenter leurs prix de manière à « assécher » entièrement l’allocation qui ne peut servir qu’à ça.
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Encore faut-il croire à la responsabilité assumée des parents, ce qui est loin d’être observable en société.
A mon humble avis, une partie non négligeable aurait plutôt acheté des vêtements de marque à leurs bambins, par pure envie ou pour éviter parfois une stigmatisation auprès des autres élèves.
L’intérêt éducatif serait alors parfaitement nul, voire même négatif.
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OK rosemar,
.../...moi j’aurais plutôt l’idée d’un appareil qui leur serait confié pour l’année, dont le contenu soit assuré et contrôlé par les services de l’E N et conjointement par l’enseignant(e)et complété par l’élève lui-même. Par contre, l’accès internet me paraît forcément devoir être limité : on devine les dérives que ça éviterait. Je suggère un « notebook » forcément distinct de l’ordinateur familial ou de celui possédé personnellement.
D’accord il n’y a peut-être pas le budget (à voir !) mais j’ajoute que sur un plan économique, si ça poserait un problème aux éditeurs de manuels, le fait d’avoir un outil que l’on peut sans cesse mettre à jour et remettre en cause, me paraît un avantage certain et à long terme moins onéreux que la dotation papier-carton actuelle..
Voilà ce que je pense. Je persiste et signe
Et, sans indiscrétion, quels sont vos futurs projets d’articles ?
amicalement
noodles
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Rebonjour noodles
dans ce cas là :plus de livres ...je trouve que c’est dommage ,les jeunes étant déjà saturés d’écrans en tous genres ,je défends le livre papier ....Mes projets d’articles ?cela dépend de l’actualité mais je parlerai de littérature... -
J’ai aussi écrit des articles sur les arbres ,les pins ,les cigales ,les forêts mais agoravox n’en veut pas....dommage...
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>Nico 31
Oui, peut-être, il y a un manque de confiance certain de l’opinion générale concernant ces allocations d’utilisation libre. Peut-être avez-vous raison, Nico. Beaucoup pensent que cet argent est utilisé à des achats sans rapport avec l’éducation des jeunes. Et si, argent perdu pour perdu, on décrétait que, suivant leurs revenus, toutes les familles se voient attribuer une somme dont, d’avance, il serait convenu qu’elles peuvent en disposer comme elles l’entendent. Avantage de la franchise ! Ca soulage, non ?
Mon esprit vicieux a tout de suite glissé au manque certain de confiance en l’électeur de nos politiciens pour ce qui concerne les référendums. On veut bien lui permettre de voter...à charge pour lui de répondre OUI, sinon rien.
On est plus confiant avec le Parlement...plus moutonnier et conscient de ses intérêts bien compris.
n
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Un geste éducatif ou un geste démagogique ???
Je penche pour le second..........-
Oui c’est important d’éduquer à l’informatique.
Mais pas ainsi.
Apprendre aux enfants les modes de fonctionnement des réseaux, de l’ordinateur, ça oui c’est utile.
Pas en leur fournissant un matériel de geek qu’ils vont pouvoir utiliser au MacDo du coin pour aller sur les réseaux (a)sociaux ! Pour l’utiliser sans comprendre le fonctionnement même de ces réseaux.
Science sans conscience n’est que ruine de l’âme.
Il existe pourtant des alternatives à la solution du Conseil Régional Languedoc Roussillon.
Basées sur du logiciel libre.
Exemples :
Le projet OLPC (One laptop per child)
http://one.laptop.org/
http://fr.wikipedia.org/wiki/OLPC
Le projet Raspberry Pi
http://elinux.org/FR:R-Pi_Hub
http://www.framablog.org/index.php/post/2012/03/01/raspberry-pi-linux-education
Ca c’est intéressant ! Plutôt que de donner un ordinateur puissant mais fragile, qui servira plus à se connecter à des services peu utiles.-
Bonjour cristoferrens
très intéressant ,en effet merci pour ce message et tous ces liens !Très bonne journée -
Bonjour Jef
pas « percuté »
qui doit se sentir concerné par votre commentaire ? l’auteur de l’article ou le commentateur qui vous précède ? merci !
Amicalement
noodles
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L’ordinateur est un outil d’assez peu d’interêt pédagogique. Mais ça fait « moderne ».
C’est comme si on disait que la calculatrice avait un intérêt pédagogique conséquent : en pratique elle sert juste à se dégager des fastidieuses activités calculatoires.
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Un ordinateur pour ceux qui passent en première : oui.
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mais la plupart passent en première....
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Je partage votre avis, tf1Goupie.
L’ordinateur, à tout le moins l’utilisation que nous en faisons « désapprend » à penser, et surtout à structurer la pensée. La navigation hypertexte, les moteurs de recherche, wikipedia (...) font que l’on n’apprend plus. On consomme, on pompe, on copie, on colle....
Le problème est plus la pédagogie de l’ordinateur que la pédagogie par l’ordinateur.-
excellente analyse ,cristoferrens !!
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ce n’est pas l’attitude qu’il faut blâmer, c’est la décision, encore une fois de choisir le PIRE SYSTEME EXISTANT et le plus coûteux à l’entretien !
le seul bidule à proposer dans les écoles est celui que l’on fournit aussi aux pays émergeants : il est sous une version de Linux, une Fedora, et devrait être celui d’un véritable plan national d’équipements d’ordi et non ces boulevards ouverts à Microsoft ou ici à DELL, il semble !!les décisionnaires sont en CAUSE : s’ils connaissaient quelque chose à l’informatique, ils auraienr choisi un Open Source et non ces MERDES.Assez de gaspillages ! Il serait temps de se livrer à une gestion raisonnable et raisonnée de l’argent public !EXACTEMENT, et pour ça il faut VIRER MICROSOFT DES ECOLES et non se plaindre d’une MAUVAISE DECISION au départ !!!ça fait tout ce que fait Microsoft et ça coute 3 FOIS MOINS CHER...POURQUOI s’EMMERDER A FOURGUER AUTRE CHOSE ICI ???ça marche en brousse, ça devrait le faire au Larzac !-
Bonjour morice
merci pour ce message :oui le projet olpc ,voilà qui est intéressant :cristoferrens en parle aussi dans un des commentaires... -
ca fait des sous pour les copains
windaube 7 pro
ajoutons tous les machins obligatoires anti ci ou ca-
Bonjour foufouille
oui ,il faut aussi ajouter des options bientôt windows 8 et tout le reste.... -
oui cher ami. Cela nous ramène aux réalités. Le parc d’ordinateurs ainsi créé nécessitera une maintenance. Un projet de budget bien préparé doit permettre de savoir si on peut offrir l’ensemble, sous forme de prêt annuel, aux lycéens.
Quant à l’apprentissage théorique préalable
, je suis partisan, comme certains professeurs en musique, de se mettre à l’instrument tout de suite ! bonne journée à vous cristoferrens
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les élus votent une ligne budgétaire —> marché —> pot de vin pour « le financement des »« élus ,partis »" (sauf fn puisqu’il n’arrivera pas au pouvoir, le front ripoublicain y veille ! ! ) — > peut importe l’utilité c’est le con-tribuable qui paie ,ils n’hésitent pas à gaspiller 100 pour récupérer 10
itou pour les ronds- points ,alcootests ........
et à plus haut niveau ? l’aide au tiers monde ? le sacre de bokassa pour quelques plaquettes de diamants de ristourne !-
Non-article.
Il y a des cons partout. Mais même si je pense, comme Laurent C.. tout là-haut, qu’1 connard sur 1000 usagers, c’est moins que sur la route. Encore que, quand on dit connard, c’est peut-être aller bien vite en besogne, mais chacun voit midi à sa porte ! Il pourrait venir à l’idée de certains, sûrement d’ingénus naïfs, me direz-vous, que lorsqu’on a rien a bouffer et un ordi, vaut mieux le vendre que de crever la dalle. Seul un idiot ou un menteur ferait le contraire.
La suggestion pourrait être qu’avant de remplir les têtes, remplir les estomacs serait assez logique. Mais jeter le bébé avec l’eau du bain, pour reprendre une expression à la con, c’est tout ce que vous avez fait, cher et lumineux auteur...-
Bonjour Emmanuel
Alors là ,s’il s’agit effectivement de se nourrir ,pourquoi ne pas vendre un ordi ??mais vous y croyez ?ne serait-ce pas plutôt pour s’acheter un autre objet de consommation qu’on voit fleurir un peu partout ??un portable dernier cri ,par exemple ???Des ados qui crèvent de faim ,je n’en vois pas beaucoup....Très bonne journée estivale -
Pfff consternant, mais ce n’est pas le principe de fournir des ordis qui me consterne c’est le comportement débile des quelques uns qui sont allés les revendre.
La région aurait été plus avisée de les fournir en échange d’une caution (ex 500€), un ordinateur pouvant faire plusieurs années. A la fin de l’année les élèves restituent l’ordi et leur chèque de caution leur est restitué, sinon tant pis pour eux.Car la puissance évoquée dans les réactions ça me fait bien marrer. C’est un outil pédagogique, pas une machine de gamer, donc les logiciels peuvent tourner même sur le plus modeste des ordinateurs d’aujourd’hui.-
Il serait judicieux de savoir qui sont ceux qui ont mis en vente ce matériel. Des élèves issus de familles financièrement favorisées ? Des élèves issus de familles financièrement défavorisées ? Les deux ? ...
Je sais, je demande un vrai travail de journaliste ...
PS : oui, je sais « issus de familles financièrement favorisées / défavorisées » = langage abscons politiquement correct pour dire « riches ou pauvres »
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Bonjour Morpheus
ce ne sont même pas les termes que j’emploie :je parle d’origines modestes ...vous préférez pauvres /riches ???On peut être riche de bien d’autres choses que d’argent :riche d’expériences ,de difficultés rencontrées aussi.... -
Pour ces jeunes, le problème vient du fait que la plupart d’entre eux en avaient déjà un avant et « bien meilleur ». Ils ont « simplement laissé la machine dans la boîte » ou l’ont « vendu ou donné à quelqu’un d’autre qui en avait besoin » , raconte Maxime, un jeune lycéen.C’est là le témoignage d’un lycéen ..... -
Vous avez raison Morpheus.
Cette notion riche/pauvre est relative et si difficile à appréhender.
Au cas de ces petits ordinateurs rouges (c’est très Maoïste), je me demande quelles étaient les mesures d’accompagnement prises par le Conseil Régional : car à quoi bon donner un tel matériel à une famille qui n’aurait pas l’accès aux réseaux internet ... (dont il me semble qu’il a un coût qui peut ne pas être supportable pour une famille qui serait vraiment défavorisée). -
juste remarque ,cristoferrens !!
Bonne journée -
@Par Morpheus (xxx.xxx.xxx.219) 30 août 15:26
Vous dites : « Je sais, je demande un vrai travail de journaliste ... »
@Par cristoferrens (xxx.xxx.xxx.118) 30 août 15:49
Vous dites : "je me demande quelles étaient les mesures d’accompagnement prises par le Conseil Régional : car à quoi bon donner un tel matériel à une famille qui n’aurait pas l’accès aux réseaux internet ... (dont il me semble qu’il a un coût qui peut ne pas être supportable pour une famille qui serait vraiment défavorisée)."
1/ Pourquoi voulez vous qu’il y ait forcément une mesure d’accompagnement ? Ils ne sont pas assez adultes vous croyez ?
2/ On n’a pas nécessairement besoin d’internet pour pouvoir utiliser un ordinateur aussi puissant soit-il...
3/ Un ado peut très bien être capable sur le plan technique et grâce à ses copains.@AUTEUR/Par rosemar (xxx.xxx.xxx.7) 30 août 16:07
Vous dites : « juste remarque ,cristoferrens !! »
Non, voir ma remarque au-dessus à cristoferrens.
Cordialement
Leo Le Sage
(Personne respectueuse de la différence et de la pluralité des idées) -
« On nous a distribué l’ordi sans nous demander notre avis, sans explication, comme on nous sert des frites à la cantine. À aucun moment un prof nous a demandé de l’utiliser. Je ne vois pas pourquoi je ne le vendrais pas. Il m’encombre. »C’est là encore un autre témoignage paru dans le midi libre....-
En même temps pauvres enfants ! On les comprend : ils ont la vie pour « supporter » le travail sur un écran.
Quel instrument de torture tout de même... -
oui les pauvres !
le travail sur écran...ce n’est pas rien... -
Au-delà de l’humour, mon ophtalmologue me confirme qu’il y a une explosion de myopie ces derniers temps, surtout chez les personnes ayant travaillé sur écran cathodique pendant leur jeunesse.
Nous n’avons pas encore assez de recul pour savoir si les écrans plats (LCD, LED, OLED, etc.) diminuent ce problème.
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Bonjour jluc
merci pour ces infos et le lien :en fait certains profs de langue et d’autres ont utilisé l’ordi avec leurs élèves mais un petit nombre seulement ...pourquoi ? parce qu’ils n’étaient pas branchés en WiI fi ....les pannes ,je ne suis pas au courant :sources ??ni les 250 euros de réparations ???bonne soirée-
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Merci pour ces infos et ce lien
enfin apparemment les assurances remboursent ,d’après le témoignage donné... -
Témoignages de profs intéressants dans le midi libre :
On se sent insuffisamment préparés, explique une enseignante mendoise. Certains profs n’ont pas forcément des notions d’informatique. Ils se servent d’un ordinateur juste pour les bulletins scolaires. Pour la plupart, on s’y est mis, mais de là à maîtriser quinze ordis en réseau, c’est pas évident.« Et pourtant, la prof sent bien que l’outil peut être formidable, »plus pour des élèves de terminale, matures, avec qui on pourra vraiment communiquer à distance".Le fossé qui sépare encore de la révolution effective tient peut-être dans cette anecdote, racontée par un prof, Richard : soumettant il y a deux ans ses projets de dialogue numérique avec ses élèves à son inspecteur, celui-ci l’en avait dissuadé, arguant des dangers d’internet.-
Chaque élève devrait avoir un PC sur son banc à l’école. Linux, avec une suite bureautique Open-source. Pas le dernier cri, un écran 14 pouces avec définition 1024x768 suffit pour composer un texte, faire un tableau, manipuler des images moyenne résolution. Budget : 50€ par élève, le prix d’une chaise.
Leur filer des portables à 500€ avec Windows, c’est vraiment du n’importe quoi. Et pourquoi pas les leçons de Facebook, tant qu’on y est ...-
tu trouves ca ou a 50€ avec ecran ?
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Foufouille,quelque chose dans le style Raspberry Pi avec un écran minimaliste et un clavier premier prix, tout ça au prix de gros pour l’éducation nationale (genre 500 mille machines) , ça doit être dans le domaine du possible.
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@ pour l’ecran, j’ai des doutes
un lien, ca m’interresse en cas de panne
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foufouille, allez google un peu, tu peux commencer avec les mots-cles : computer monitor 14 inch cheap (en english il y a plus de choix)
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Merci pour toutes les infos Deneb...et les commentaires...
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@deneb
direct de chine, c’est 50$ en FOB, un ecran -
Si t’en prends 100 mille, tu dois les avoir à moitié prix, non
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Rosemar tout le plaisir était pour moi.
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le 50 est deja le prix de gros, hors douane
ca ferait plutot 100€ minimum l’ordi -
Alors tu devrais trouver moins cher, surtout chez les chintocks
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L ’ Etat fait payer aux collectivités des droits de douanes de la TVA ???
c’est du rackett, de la maguouille.
Dans des temps anciens, du franc : à propos des « culbutes »
c’était 6 francs le « $ vêtement- cuir »
c’était huit francs le $ électro-ménager et Hifi
c’était dix francs le $ matériel informatique
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@AUTEUR/rosemar
Vous dites : "Dès lors, on est en droit de se demander si l’offre massive de ces matériels était bien adapté dans un pays que l’on dit en crise, accablé par les dettes : il était sans doute judicieux et louable de donner des ordinateurs à des adolescents issus de familles déshéritées, mais en fournir à tous les élèves, même à ceux qui en possèdent déjà un, relevait de la gabegie pure et simple !"
a)inciter les élèves à avoir envie de se servir d’un ordinateur même si on sait qu’une bonne partie va aller jouer avec n’a rien de stupide.
b)C’est ce qu’on appelle un investissement, en gros la région croit en l’avenir de ses élèves en les préparant au monde de demain : une interminable suite de zero et de un.
c)Le fait d’offrir un ordinateur à tous sans distinction permet d’éviter les remontrances voire la jalousie de quelques uns...
Sur quels critères par exemple refuser plus à l’un qu’à l’autre ? Je ne vois pas...d) Pour les déshérités, vu le coût de l’éléctricité je pense qu’ils ne vont pas se précipiter pour s’en servir, du moins sans l’accord des parents.
De plus, je pense qu’il vaut mieux encourager ce genre d’initiatives plutôt que de ne rien faire pour les jeunes...
Beaucoup ne font rien...
Vous dites : « Dans une situation de crise, [...] »
Voir ma réponse au point b)
Vous dites : « 15,8 millions d’euros par an sur trois ans, il avait pour objectif d’ouvrir l’accès au numérique à tous les élèves » [...]
"Assez de gaspillages ! Il serait temps de se livrer à une gestion raisonnable et raisonnée de l’argent public ! On ne peut pas demander aux gens des sacrifices douloureux si l’argent public est dilapidé.."
On entend souvent des personnes qui se plaignent que l’argent public est gaspillé. Soit, je suis plutôt de cet avis.
Mais posez vous la question, dans quelle monde ils vivront ces adolescents dans le futur et vous aurez déjà les explications de ce choix.
Il est arrivé que j’entende que paraît-il que tel gaspillage a eu lieu, mais au final lorsque tout est mis en place, pas grand monde ne s’en plaint...
OLPC ?
Certains proposent un OLPC. A eux je leur pose la question objectivement vous en voudrez ?
Moi non plus.
Ne serait-ce que sur le plan psychologique, les ados auraient honte de présenter leur OLPC.
Bref, Aucun gachis contrairement à ce que vous pensez.
Mon avis
1/ Vous vous trompez de cible si vous parlez spécifiquement des ordinateurs offerts à des ados qui en ont toujours besoin.
On n’a jamais trop d’ordinateur mais plutôt pas assez de place.
2/ Les machines en question selon vos sources sont des portables donc honnêtement c’est une bonne idée parce que tout simplement les posseseurs de portables « dernier cri » ne sont pas légion surtout chez des ados.
3/ A titre personnel, qu’une trentaine de personnes veulent vendre leur ordinateur, je dirais que cela ne me dérange guère : à ce que je sache ils ont la nuepropriété (abusus) de leur machine. Non ?
4/ Parmi les solutions pour lutter contre la fracture numérique et permettre à tout un chacun de se connecter sur internet, il y a le don d’ordinateur.
C’est le choix de cette région.
Beaucoup de personnes ne veulent pas se connecter parce que justement ils n’ont pas les moyens de s’acheter un ordinateur.
Ils aimeraient ne serais-ce que pour les enfants...
Maintenant qu’ils en ont un, il se lanceront dans internet. Je parie même que certains parents vont réclamer le droit de toucher au joujou de leur progéniture.
5/ L’accès à internet en est le but, mais un autre but visé est aussi d’offrir à des jeunes la possiblité d’affronter une vie professionnelle future qui elle sera de plus en plus très numérique...
La région sait çà aussi...
6/ Personne ne nie la possibilité de corruption surtout dans les marchés publics, mais il ne faut pas voir le mal partout.
C’est souvent une erreur que se permettent beaucoup de personnes...
7/ Ce que personnellement j’aurais critiqué ce n’est pas les trentes comiques mais plus le choix technique à savoir pourquoi du Window$ ?
Il aurait été plus intelligent d’offrir un système, même moins puissant mais avec un système d’exploitation libre (Linux, etc.) qui tourne dedans.
Par exemple, des logiciels de qualité en mathématiques existent dans le domaine du libre tel octave, maxima, etc.
Cordialement
Leo Le Sage
(Personne respectueuse de la différence et de la pluralité des idées)
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« Certains proposent un OLPC. A eux je leur pose la question objectivement vous en voudrez ?
Moi non plus.Ne serait-ce que sur le plan psychologique, les ados auraient honte de présenter leur OLPC. »Le seul problème c’est son apparence de jouet, autrement un olpc d’apparence plus sobre comme tablette, je dirais pas non. -
Offrir des ordinateurs à des enfants, c’est aussi une façon de les suivre, de les « tracer » par l’intermédiaire d’internet, mieux qu’avec une puce R.F.I.D.
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Sans compter le flicage dû aux prétendus « réseaux sociaux »
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pour une fois qu’un doublon du « conseil général » ,(Conseil régional ) se mouille un peu la ch’mise
surtout retourne hiberner pas que ça fait peur
mais non t’inkiète , t’auras ton pognon tous les mois, aller bonne nuit
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