Laïcité, reprends tes droits
17 réactions à cet article
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je vois plusieurs éléments sur ce sujet qui peuvent répondre à la progression des écoles communautaires.
Le niveau très inégal et sans cesse en regression des écoles publiques et les problèmes de sécurité, où à moins de déroger à la règle de la localisation il n’y a guère de moyen d’aider son enfant que de le mettre dans le « privé ».
L’augmentation du repli communautaire (de tous bords) qui de facto accélère un peu plus la fin du vivre ensemble et stigmatise un peu plus les communautés.
je crains que nous nous agitions déjà sur les ruines de la république...et des affaires comme les évènements tragiques de toulouse ne vont pas aider du tout à avoir des débats posés et objectifs.-
Il n’y apas que les écoles confessionnelles à supprimer ; il faut aussi supprimer le mariage qui est aussi une institution religieuse.
En Mairie en tout cas ! -
« ceux-ci sont antisémites »
Et bien figurez vous que dans l’immense majorité des cas ils sont islamophobes et que leur survenue est en pleine explosion selon les chiffres officiels... vous n’en avez pas entendu parlé dans les médias ? Normal ils n’en ont rien dit.
Et bien c’est ça le racisme : la préférence ethnique, raciale ou religieuse.
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Scual : faux, tendancieux et dangereux :
Vous pouvez consulter les rapports de la CNDH :
http://www.europe1.fr/Societe/Recul-des-actes-racistes-en-France-en-2010-495605/
1 De toute façon les statistiques sont évidemment sous estimés : Il y a certainement des enregistrements d’actes d’incivilité qui sont des questions de voisinage plus que de race. Mais il est certains que des tas de gens ne vont pas porter plainte pour des injures voir de actes, peut être dicté par le racisme, mais au final bénins, ne serais ce que parce que parmi les populations potentiellement concernées, il y a sans doute pas mal de gens qui connaissent peu le droit et leurs droits ( il y a sans doute peu de sans papier pour porter plainte dans un commissariat par exemple.....).
2 Il y a une baisse dans ce qui est enregistré, et toute choses égale par ailleurs, cette tendance est significative
3 Ce qui concerne Islam Maghreb, etranger ; etc...il est vraisemblablement impossible de faire une réelle distinction dans l’essentiel des cas dans les motivations des actes.
4 Ce qui est répertorié dans cette catégorie arrive effectivement en première place avec 30% des cas.
5 Compte tenu de la population concernée, la seule conclusion statistique possible est l’inexistence du racisme anti islamique et ou magrebin en France. Vous arrivez à un tiers du total enregistré pour une population qui varie selon les sources entre 3 et 6 millions.... et 300 sur 3 ou 6 millions, cela fait en gros zéro.
En revanche, pas loin derrière arrivent les actes antisémites. Sensiblement le même nombre. Mais la population théoriquement concernée et d’environ 500 000 personnes. Sur ce total, il y a de l’ordre de 20% de pratiquant, soit une centaine de millier qui par la manifestation exterieure de leurs convictions religieuses, sont éventuellement visibles en tant que juifs. Et là, 300 sur 100 000, au fond, c’est aussi proche de zero, mais cela apparait quand même comme un problème un peu plus serieux.D’autant qu’avec 131 actes de violence sur un total 165 ( !) et à nouveau rapporté aux populations, il est clair que l’on peut conclure que la violence raciste en France est de façon écrasante, essentiellement antisémite.
Enfin, tous ce que l’on sait sur l’origine de cette violence antisémite, et notamment sa corrélation avec les évènement du proche orient, ainsi que les rapports de l’éducation nationale, c’est qu’elle trouve très majoritairement son origine dans une partie précise de la population résidente en France. En gros, pour faire court, ce sont des arabes qui ratonnent des juifs.
On voit très bien dans le rapport Obin, que ce qui se passe, c’est que l’éducation nationale, empêtrée dans ses divisions internes entre écoloalterbioantisionnistes et laïques traditionalistes, c’est trouvée dans l’incapacité d’assurer l’accès à tous, et notamment aux enfants juifs, à l’école laïque.http://www.agoravox.fr/tribune-libre/article/le-rapport-obin-courageux-mais-peu-15843Ce qui est dangereux, c’est que votre discours cautionne en quelque sorte l’attitude de notre administration éducative qui consiste a baisser les bras, d’une part vis a vis de l’exclusion de certains enfants, d’autre part devant les tentatives de certains de dénaturer sa mission.
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La laicité n’est pas en cause, ce qui est en cause c’est la non application de la loi républicaine (Occupation d’espace public à des fins privées). Ne mélangez pas tout.
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La vision de la laïcité de l’auteur montre bien la laïcité peut être une idéologie tout aussi destructrice que les religions.
Que vous ne compreniez pas l’existence des écoles à caractère religieux, c’est une chose, vouloir imposer à tout le monde l’école non religieuse, c’est tout simplement du fascisme.C’est exactement ce que vous reprocheriez a ceux qui voudraient la charia en france...-
D’accord avec vous. De toute façon, ne prôner que l’instruction par l’Etat, c’est la grande porte ouverte à la propagande étatique, au totalitarisme.
Ce qui est inquiétant, c’est de voir l’intégrisme laïciste se développer (voire l’intégrisme athée) et celui-là, il vaut bien l’islamisme. L’article en est un bel exemple.
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Gabriel a écrit : « La laicité n’est pas en cause »
C’est vrai, les écoles communautaires ne constituent pas une entorse à la laïcité de l’Etat... Tant qu’elles ne perçoivent pas de fonds publics.On peut toutefois déplorer leur existence et la volonté de se distinguer du reste de la communauté nationale. A propos de l’attentat ignoble de Toulouse, quelqu’un a dit qu’on s’était attaqué à une institution de la République : l’école. Non ! Une école juive n’est pas une institution de la République.Cela ne justifie toutefois pas qu’on s’y attaque de cette façon...-
C’est bien là le drame, les écoles dites « confessionnelles » qui ne sont pas subventionnées par l’Etat, c’est à dire ne reçoivent pas d’aides,elles n’ont aucun contrat avec l’Etat, peuvent donc faire ce qu’elles veulent. Leur enseignement n’est soumis à aucun contrôle. En Angleterre par exemple, les fondamentalistes musulmans peuvent distribuer des livres scolaires où il est fait l’apologie du crime contre les « infidèles ». De plus, ces livres en langue arabe,montrent des croquis pour savoir où le musulman doit frapper pour que sa victime perde une main ou un pied. !
La laïcité bien sûr, j’approuve des 2 mains d’avoir UNE école laïque pour tous les enfants de la république. Mais que fait le Ministère de l’Education Nationale pour contrôler efficacement l’enseignement prodigué dans ces écoles dites confessionnelles qui lui échappent complètement ?A moins que cela relève du Ministère de l’Immigration ?? -
« Mais quand monsieur Tikhomir affirme que l’instruction par l’état dans une démocratie »
Je n’ai pas affirmé ça, j’affirme par contre que n’avoir qu’une seul scolarité - comme certains le voudraient - que ce soit celle de l’Etat, mais ça vaut pour n’importe quoi d’autre, c’est effectivement la porte ouverte à la propagande et le totalitarisme.
Donc avant de me qualifier d’idiot, il faudrait déjà ne pas m’attribuer vos interprétations farfelues...
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Je suis assez d’accord avec l’auteur, mais le législateur, dès la création de l’école publique laîque n’a pas voulu qu’elle ait le monopole, avec l’idée que la concurrence était stimulante. L’école privée peut correspondre à des philosophies de gens qui ne veulent pas se « mélanger », quelles qu’en soient les raisons. La République est laîque mais n’oblige pas les citoyens à l’être. C’est un aspect de la liberté de conscience qui est le caractère fondamental de la laïcité. D’où la liberté de ne pas aller à l’école publique. On peut même rester chez soi.
Il y a eu après des dérives jusqu’à la prétention actuelle de certains dirigeants d’écoles privées affirmant qu’elles assurent le service public et que l’école privée finalement a les mêmes contenus que l’école publique. Cela n’a jamais été vrai et l’est de moins en moins.
Le problème que l’on a avec les religions de notre pays, pourtant minoritaires, c’est qu’elles réclament toujours des accommodements par rapport à la loi. Et ces accommodements peuvent faire que des responsables de services publics, des élus, tombent dans l’illégalité au profit des religions en étant accommodants (ce qui ne rend en rien la chose légale). De la lâcheté finalement. Voir des cas assez énormes ici
« République laïque grignotée : tout accommodement dégénère »
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@ l’auteur :
Bel article.La laïcité est neutre - non adjectivée. Elle n’est ni « plurielle », ni « ouverte » etc ... L’école républicaine est laïque ; elle n’est pas anti-religieuse : elle permet à tous les enfants - catholiques, musulmans, juifs ... - de vivre ensemble, sans aucune distinction.Il est très regrettable que la laïcité à la française soit en butte à toutes les critiques des « religieux ». Ces derniers œuvrent, maintenant soutenus par certains musulmans, pour un état communauriste, comme dans les pays anglo-saxons, dont on connaît les dérives dans le domaine de l’intolérance (aux USA, G.B.). Or, les lois de 1905 ont prouvé que la liberté de croire ou de ne pas croire est respectée dans notre pays.J’espère que la grande majorité du peuple français ne choisira jamais la voie du chanoine de Latran, à savoir un pays morcelé en communautés religieuses cherchant à imposer ses croyances, ses coutumes et ses écoles à tous (tes) ceux (celles) qui pensent différemment qu’elles.-
L’école républicaine est laïque ; elle n’est pas anti-religieuse
schneidervous n’avez pas du fréquenter la même que moi et vous n’avez sans doute jamais parler avec un prof ou un instit pour proférer ce genre de propos d’extra terrestre-
La laïcité n’est pas " une mise à part de la religion.«
La laïcité appartient à l’Etat et c’est l’obligation qu’il a de réguler les religions dans la liberté de chacun des citoyens.-
Pourquoi dire la mort d’enfant juifs.
Ces enfants sont des enfants Français un point c’est tout.-
C’est la même chose quand on parle du suspect : systématiquement on dit : « Français d’origine maghrébine ».
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