Le latin et le grec pour sauver l’Education...
Depuis des années, l'enseignement du latin et grec a été sacrifié dans les collèges et les lycées de France, comme si la culture et la sagesse antiques ne valaient plus rien...
Quelle erreur ! Les anciens nous ont légué tant de leçons de sagesse qu'il conviendrait de redécouvrir dans notre monde moderne saturé d'informations...
On se souvient, par exemple, de cette maxime inscrite au fronton du temple de Delphes : "ΜΗΔΕΝ ΑΓΑΝ (Mêdèn agan)" ... "rien de trop". Cette maxime incite les hommes à garder la juste mesure en toutes choses.
Or, n'est-ce pas la démesure, l'hybris qui règnent dans notre monde moderne ? Croissance infinie, pollutions multiples, démesure revendiquée du progrès, etc.
Ou encore comment ne pas percevoir toute la pertinence de cette phrase de Plutarque : "Le commencement du bien vivre, c'est de bien écouter..."
Dans un monde où tout le monde parle et où plus personne n'écoute vraiment, nous avons plus que jamais besoin de revenir à cette sagesse antique...
Ces enseignements sont aussi particulièrement formateurs : rigueur de l'apprentissage, de l'exercice de la traduction...
Un exercice difficile qui exige une bonne maîtrise de la langue, du bon sens, une certaine finesse.
Un exercice dont Olivier de Kersauson en personne fait l'éloge :
"Avec l'abandon du grec et du latin, on a fabriqué beaucoup d'idées fausses. C'est à dire que l'enseignement du grec et du latin forçait à faire une traduction. Traduire, c'est d'abord comprendre... C'est un vrai exercice. Vrai exercice dans lequel on faisait des contresens, parce que nous avions mal interprété, parce que la pensée n'était pas exactement affûtée pour comprendre ce qui était transmis.
On a complètement arrêté ces exercices de la version et du thème. Donc, les individus ont commencé à penser à côté. Il n'y a pas de pensée sans langage, et à partir du moment où on n'a pas saisi la réelle valeur du langage, on ne peut pas saisir la réelle valeur de la pensée ! ça ne tient plus. Et c'est ce qui s'est passé. Et c'est ce qui se passe.
Et on emploie de plus en plus de mots complètement incohérents, le vocabulaire est employé à tort et à travers par des types ignorants.
La sauvagerie est aussi due à l'ignorance. Or, l'ignorance s'étend comme une nappe d'huile. On la voit partout, l'ignorance, elle est partout..."
Le latin, le grec sont des écoles de rigueur et d'exigence : il est temps de les remettre à l'honneur !
Le grec et le latin sont le substrat de notre langue, de notre littérature : les auteurs anciens nous ont légué des textes remarquables, emplis de bon sens et de réflexion.
Pour bien vivre le présent, nous avons besoin de cette culture, de ces repères, nous devons nous référer à ce passé qui nous a nourris et nous nourrit encore...
Le blog :
http://rosemar.over-blog.com/2024/01/le-latin-et-le-grec-pour-sauver-l-education.html
101 réactions à cet article
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La latin et le grec pour les wesh qui sont 50% des scolaires.
Entre incompétence ou folie j’hésite.
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@Montdragon
Un enseignement rigoureux qui offre aussi la possibilité de mieux maîtriser la langue française...
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@Montdragon
Pourquoi pas, entre la Perse et la Grèce il y a une longue Histoire et les guerres puniques pourraient constituées une entrée intéressante à notre mutuelle détestation.
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@Montdragon
Tout va s’arranger grâce au port de l’uniforme, les petits anges vont se passionner pour l’étude du latin et du grec. -
@berry
Et n’oublions pas le théâtre...
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@rosemar
Le théâtre ?
Avec des professeuses libidineuses violant les jésus pré-pubères ? Non mais ça va pas ?Quoique... tout le monde n’est pas scolarisé chez les jésuites.
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@rosemar qui dit : « Un enseignement rigoureux qui offre aussi la possibilité de mieux maîtriser la langue française... »
Parce que les sciences, math et physique en particulier, ne sont pas des enseignements rigoureux ?
Mais il y a une différence fondamentale entre les lettres et la science : pour les lettres, il suffit d’apprendre, d’être assidu pour réussir. À force de travail, d’exercices, de cours privés, un rejeton peu doué de la classe aisée se tire d’affaire, il suffit d’apprendre.
En science, il en va tout autrement, même avec beaucoup de travail, si on ne comprend pas, on est foutu. Alors, les rejetons qui sont moins doués intellectuellement n’ont pratiquement aucune chance de réussite en science, qu’ils soient de la classe aisée ou laborieuse.
Pourquoi y a-t-il si peu de scientifiques, ils sont une rareté, dans le milieu politique ?
J’y vois deux raisons :
— C’est un milieu qui s’autopromeut, en grande partie en provenance de la classe nantie. Et qui attire ceux qui n’ont pas un niveau intellectuel satisfaisant, qui ont donc fait des études de « science » politique, de droit, de lettre, etc. Cela explique la totale médiocrité de la classe politique actuelle, de la droite à la gauche, à quelques exceptions près.
— Les scientifiques, qu’ils proviennent de milieux nantis ou défavorisés, ont des choses plus intéressantes à faire que de discuter interminablement pour tourner en rond, de serrer des mains, de tramer des complots pour dégommer un rival, etc. -
@rosemar
Maîtriser la langue française ? Pourquoi ?
On voit bien que la langue française est en train de disparaître au profit de la culture américaine. Écoutez, par exemple, nos chaînes Tv Françaises on y baragouine de plus en plus en jargon US. -
@nanobis
Quand je lis l’article de Rosemar, j’ai l’impression de voir un passager du Titanic en cours de naufrage réclamer qu’on lui recale son fauteuil qui penche un peu. -
@Clocel
Vaut mieux pas confondre les Perses avec les Arabes et assimilés.
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@amiaplacidus
Certes, mais comment penser et progresser sans une bonne maîtrise de la langue ?
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@rosemar
Et n’oublions pas le théâtre...Est-ce que les élèves auront droit de coucher avec leur prof ?
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@agent ananas
Bien sur et les exercices de langues sont indispensables.
Se renseigner auprès de Manu et Jean-Mimi -
@rosemar
Bien qu’ayant fait des études strictement scientifiques ou, plutôt, techniques, je suis ingénieur, je maîtrise convenablement ma langue maternelle, sans compter l’anglais, indispensable en sciences, et l’allemand.
Maitrisez-vous ne serait-ce que les maths du collège ?
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@rosemar le latin et le grec en ecriture inclusive qu est ce que cela donne ?
un enseignement rigoureux , voeux pieux puisque que durant des années , les idéologues se sont employés a detruire avec une grande insistance cette instiitution
Dans certains, il faudrait mettre des imans !!
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J’adorais le latin en 6ème 5ème, surtout la prof qui arrivait à nous intéresser à la chose, l’option grec existait aussi, mais nous n’avons jamais réussi à avoir un prof...
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@Clocel
Dommage ! car les deux sont complémentaires... hélas ! Les profs de lettres classiques se font rares...
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@rosemar
… et les étudiants, plus rares encore ! Qui choisit “Lettres classiques“ aujourd’hui ? Pour quoi faire, à part prof dans les conditions que l’on sait ? Ou alors dans le privé mais en Suisse, au Québec ou ailleurs…
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@Durand
Eh oui ! on en est là ! A quoi ça sert ?
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@rosemar
Si le latin et le grec et le théâtre étaient les matières les plus importantes, vous écririez sur quoi Rosemar ? Sur des tablettes de pierre ?
Quoique on serait débarrassé de vos articles -
@rosemar
Le Latin et le grec – y compris les philosophes – était indissociables de la culture générale que l’Instruction Publique était censée dispenser aux jeunes Français, début vingtième… Elle était vue comme l’instrument nécessaire à l’acquisition de la liberté et particulièrement, de la liberté de choix. De Gaulle en faisait l’éloge dans son livre “Au fil de l’épée :
– « La véritable école du commandement [remplacez « du commandement »par “de la liberté] est celle de la culture générale. Par elle, la pensée est mise à même de s’exercer avec ordre, de discerner dans les choses l’essentiel de l’accessoire, (…) de s’élever à ce degré où les ensembles apparaissent sans préjudice des nuances. Pas un illustre capitaine qui n’eût le goût et le sentiment du patrimoine et de l’esprit humain. Au fond des victoires d’Alexandre, on retrouve toujours Aristote… »
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@Durand
Merci pour ce rappel...
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@rosemar
Merci pour ce rappel...
A combien de doses en êtes-vous ? -
Croire que seuls le latin et le grec puissent apprendre à penser... il vaut mieux apprendre des langues plus éloignées avec des schémas mentaux différents qui donnent une plus grande ouverture d’esprit.
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@Decouz
connaître sa langue, sa propre culture d’abord, ce n’est pas important ?
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@rosemar
Si mais alors pourquoi ne demandez vous pas avec autant d’insistance l’enseignement de l’occitan et des autres langues régionales qui ont été quasiment interdites par l’enseignement officiel à une époque et qui ne subsistent plus que par la passion d’un petit nombre ? -
@Decouz
Elles étaient réellement la culture des gens et on les a fait disparaitre, alors que le latin et le grec ne concernaient qu’une élite. -
@rosemar
a propre culture d’abord, ce n’est pas important ?
Pour vous, c’est la culture des navets ! -
@Decouz
Non, j’ai fait du latin et du grec et je ne fais pas partie de « l’élite », loin de là !
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@rosemar
Tout le monde connaît bien sa langue. Surtout quand elle est chargée après des veilles arrosées.
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@Decouz
Richard Coeur de Lion — Complainte du Prisonnier
Ja nus hons pris ne dira sa raison
Adroitement, se dolantement non ;
Mais par effort puet il faire chançon.
Mout ai amis, mais povre sont li don ;
Honte i avront se por ma reançon
Sui ça deus yvers pris.Ce sevent bien mi home et mi baron
Ynglois, Normant, Poitevin et Gascon
Que je n’ai nul si povre compaignon
Que je lessaisse por avoir en prison ;
Je nou di mie por nule retraçon,
Mais encor sui [je] pris.Or sai je bien de voir certeinnement
Que morz ne pris n’a ami ne parent,
Quant on me faut por or ne por argent.
Mout m’est de moi, mes plus m’est de ma gent,
Qu’aprés ma mort avront reprochement
Se longuement sui pris.N’est pas mervoille se j’ai le cuer dolant,
Quant mes sires met ma terre en torment.
S’il li membrast de nostre soirement
Quo nos feïsmes andui communement,
Je sai de voir que ja trop longuement
Ne seroie ça pris.Ce sevent bien Angevin et torain,
Cil bacheler qui or sont riche et sain
Qu’encombrez sui loing d’aus en autrui main.
Forment m’amoient, mais or ne m’aimment grain
De beles armes sont ores vuit li plain
Por tant que je suis pris.Mes compaignons que j’amoie et que j’ain
Ces de Cahen et ces de Percherain
Di lor, chançon, qu’il ne sunt pas certain,
C’onques vers aus ne oi faus cuer ne vain ;
S’il me guerroient, il feront que vilain
Tant con je serai pris.Contesse suer, votre pris souverain
Vos saut et gart cil a cui je me clain
Et por cui je sui pris.
Je ne di mie a cele de Chartain,
La mere Looÿs. -
@rosemar
je ne fais pas partie de « l’élite »
Inutile de le préciser, on l’a bien vu ! -
@troletbuse
Je vois que vous préférez AOC...
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@troletbuse
AOC, fille du directeur de Publicis...
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@rosemar
Je ne connais que les vins Appelation d’Origine Contrôlée et non les croutes puantes du gouvernement. -
@troletbuse
Et pourtant, ça fait partie de l’élite que vous vénérez...
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@rosemar
Troletbuse ne vénère pas, il est vénère !
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@Decouz
La culture occitane couvrait un champ beaucoup moins large que la culture antique, je pense...
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@rosemar
Et pourtant, ça fait partie de l’élite que vous vénérez...Non je vénèrent les litres et non la fausse élite à laquelle vous êtes inféodée
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Oui, bien qu’élève très standard, j’ai fait du latin et du grec au collège. Mais à l’époque (je parle d’il y a cinquante ans) on arrivait en 6ème en sachant lire et écrire. Donc c’était envisageable et certainement profitable.
Et puis surtout, les penseurs ne nous étaient dévoilés qu’en terminale si la philo était au programme (les 42 heures de cours par semaine ne lui laissaient pas de place lorsqu’on était en terminale F3 par exemple) et ces cours étaient... en français. Dont la relation grec, latin -> grands penseurs est bien ténue.
Dernière chose. Je ne savais pas qu’Olivier de Kersauson, tout vicomte qu’il soit, était une référence en pédagogie. Comme quoi on en apprend tous les jours, même si ce n’est que dans la langue de Molière.
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@Doume65
Olivier de Kersauson qui fait l’éloge du latin et du grec, étonnant tout de même !
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@rosemar
Mais Manu, Gaby connaissent bien l’expression :
Va te faire voir chez les Grecs ! -
Pas besoin d’avoir appris le latin et le grec à l’école pour les comprendre.
Tout le monde est capable de traduire « rectum rectum Leonidas »
Ça veut dire "cul cul la praline".
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@S. Lampion
Ca doit être dans le guide EVRAS que Rosemar ignore totalement : -
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@troletbuse
il faut dire que Nîmes n’est pas en Belgique
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@S. Lampion
En ce moment chez nous c’est « semper pluit ».
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@S. Lampion
il faut dire que Nîmes n’est pas en Belgique
Exact et pourtant elle parle continuellement de la Russie sans y avoir mis les pieds -
S’il est important de savoir d’où l’on vient, il est également important de savoir où l’on va.
L’enseignement des maths et des sciences est primordial voir crucial s’il l’on veut relever les défis de demain.
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@agent ananas
Aucune importance pour Rosemar. D"ailleurs elle est nulle en matières scientifiques et dans notre société actuelle, ca ne l’empêche pas de donner des cours de desinstruction : -
@agent ananas
L’un n’empêche pas l’autre...
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@rosemar
Bien sur, on voit bien que vous êtes nulle en TOUT -
Bonsoir Rosemar..
LE LATIN ET LE GREC POUR SAUVER L’EDUCATION !
Eh bien, Rosemar, on est mal barrés ;
Parce que, voyez vous, ce n’est pas ce qui nous arrive le plus, par entières cargaisons de bateaux bondés, sur les plages de TRINACRIA........
qui vas sauver notre éduc Nat .
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@rosemar
Allez donc expliquer l’importance du grec et du latin à Amélie Poulain, la nouvelle ministre.
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Latin et grec sont ce que l’on appelait des langues mortes, c’est-à-dire plus utilisées. Vu les performances de nos élèves, il vaut peut-être mieux leur parler un français correct pour les aider dans leur développement, et leur apprendre des langues vivantes qui leur seront utiles. Ce qui ne veut pas dire que l’option ne soit pas proposée dans le cursus scolaire. Je ne suis pas du tout pour ce retour à cent ans en arrière très à la mode dans l’éducation nationale. C’est une fois de plus du grand n’importe quoi, qui nie l’évolution des sociétés. Bientôt le retour des châtiments corporels ?
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@Com une outre
Mais le latin et le grec aident aussi à mieux maîtriser la langue française, la grammaire, le vocabulaire...
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@rosemar
Pour maîtriser, faudrait commencer par apprendre à écrire et à parler autrement qu’en imitant les rappeurs, surtout quand on n’a rien à dire.
Pour le latin et le grec, on verra après.
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@Seth
Et pourtant, ces enseignements sont très bénéfiques pour comprendre et assimiler notre langue : vocabulaire, grammaire, étymologie...
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@rosemar
L’étymologie n’a aucun intérêt dans l’enseignement de base d’une langue, c’est une discipline universitaire.
Vocabulaire et grammaire sont propres à la langue considérée. Je ne vois pas en quoi les grammaires de langues déclinées seraient utile pour maîtriser le Français.
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@Seth
utiles avec un s.
Quand pourra-t-on corriger ? :-I
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Pour le latin, quoi de plus normal avec un clone de Néron au pouvoir...plus « efficace » en fait, puisque Néron, l’incompétent, n’avait réussi à faire détruire que Rome, alors que...détruire un pays entier, c’est d’un autre niveau...
Pour le grec, de mauvais esprits feraient probablement la relation avec la prédominance d’adeptes de pratiques « spéciales » dans l’actuelle équipe dirigeante, mais ce ne sont que d’affreux mauvais esprits...et nous, on sait que c’est pour le cul-turel...
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@Lynwec
Quo usque tandem, abutere, Macronus, patientia nostra ?
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L’égyptien antique pour faire plaisir au pharaon Toutenmacron .....
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@zygzornifle
J’en avais fait dans mes études. Ce n’est pas inabordable. L’écriture est difficile pour ceux qui comme moi ont appris les hiéroglyphes au lieu de la démotique plus « moderne » et qui sont nuls en dessin. Seul mot dont je me souviens ; « nnn » à toi de trouver le hiéroglyphe et le sens.
Sinon il y avait aussi la hiératique plus simple mais jamais vue.
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Quand je prends le tram a Nice on ne parle pas le grec ni le latin et très très peu le français, ça parle comme aime la fRance Insoumise, les Socialos et les Ecolos, on se croirait dans la cantina de Star Wars en moins marrant ou se côtoient pleins de différentes espèces prêtes a en découdre hallah moindre étincelle ....
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@zygzornifle
Tas qu’à prendre les transports de pauvres à Nîmes, c’est d’un tout autre niveau.
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Peut-être aussi lire, écrire et calculer correctement à la fin du cycle primaire, non ?
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Je vous rejoins. Pour moi, ce sont le latin et le grec qui m’ont permis de m’approprier vraiment la grammaire française ( pour laquelle, depuis le primaire, j’avais peu d’intérêt ). Et puis, quel bain de culture ... Il y en a aujourd’hui des livres — à succès — qui seraient juste bons pour le pilon si l’on relisait la sagesse, la clairvoyance, la profondeur des auteurs de l’Antiquité ! Sans compter qu’ils sont à la source de notre civilisation. L’Outre-Atlantique nous enseignera toujours comment faire plus de consommateurs. Mais si l’on réfléchit à ce qu’est l’homme, il est difficile de ne pas tourner son regard vers la Méditerranée.
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@Brunehaut
Merci pour ce témoignage...
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C’est du n’importe quoi !
Avec quel moyen de bord pour enseigner le Latin et le Grec ?
Avec le départ à la retraite de 300 enseignants de lettres anciennes par an constitue ipso facto un véritable problème à l’éducation nationale tandis l’éducation du privé continue de proposer du Grec et du Latin. L’éducation nationale est contrainte d’arrêter faute d’enseignants.-
@phan
C’est pourquoi il faut redonner de l’autorité, du respect, de la valeur à la fonction enseignante...
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@rosemar
Et quand les enseignants se sont-ils battus pour ne pas perdre tout cela avec leurs petits syndicats perso réformistes à eux tout seuls ? Car on ne mélange pas les sachant avec les pue-la-sueur et les problèmes n’ont rien à voir, c’est bien connu.
Pas de grève à cause de ceci, de cela, des examens approchants, de la conscience professionnelle et patati et patata (et aussi pour ne pas perdre de fric sans doute). Et voilà le résultat.
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@rosemar
Il faudrait étudier la remise en place du vouvoiement élève/prof et prof/élève… Ça couterait moins cher que toutes ces réformes !
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@phan
Au moins, toi, tu as profité de tes cours de latin ! car ton ipse facto n’est pas venu ex nihilo !
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@Doume65
Mon post sur l’annus horribilis d’Attal est censuré par Rakoto !
In girum imus nocte et consumimur igni. -
Tout ca ne vaut pas une langue fourrée.
Rosemar, si vous ne connaissez pas, consulter le guide EVRAS
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@troletbuse
Pourquoi, tu fais pas de démo ?
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Rosemar..
Croyez bien que j’approuve votre souhait...
Mais, en face....Qu’avons nous ?
Y voyez vous vraiment une radicelle, de ce que vous/nous souhaiterions de base éducative, pour sortir de ce gloubiboulga, dans lequel nous sombrons irrémédiablement ?
Voyez vous, dans ce paysage folklorique ( et pas bucolique) la moindre branche éducative, qui pourrait servir de « sauve qui peut » à cette masse engoncée dans les certitudes publicitaires, d’une vie facile, qu’on peut acheter par un simple « click » à la commande ?
Imaginez un peu, l’oubli indécent, de ces réalisations architecturales grandioses, qui jalonnent les espace à travers le monde.....
Fruits d’un savoir immense, et pourtant oubliés, bien que jaillissants depuis des millénaires devant les mirettes des peuples retombés dans la moisissure d’esprit.
Se contentant de légendes ( et même le vrai sens de ce mot, est oublié)
Voyez, il en seras de même pour ces dernières gesticulations émérites, que nous voulons sauver du naufrage.
Mais, vous le savez, tout comme moi, Rosemar, que cela est peine perdue !
Mais on a essayé, et cela aurait bien été pire..... De ne rien faire .
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Donc il y avait une culture populaire qui est nommée un peu péjorativement du moins en français « folklore », culture liée aux langues régionales, l’enseignement obligatoire a fait disparaitre ces langues, le français a été imposé comme seule langue d’enseignement, le latin et le grec étaient enseignés dans le secondaire, mais la majorité de la population n’avait accès qu’à l’école primaire, le latin était connu par la religion, mais mal connu sauf par les religieux, ensuite lorsque l’enseignement secondaire s’est généralisé pendant un certain temps les classes « classiques » avaient le latin et le grec, mais pas les classes « modernes » on ne pensait pas pour autant qu’elles étaient défavorisées ou du moins ce n’était pas un problème puisque en contrepartie, elles offraient un enseignement plus poussé qu’auparavant aux classes populaires.
Donc il me semble que le latin ou le grec ne concernerait qu’une petite frange, mais le problème est que le temps d’enseignement est limité, si vous ajoutes des heures de telle matière vous enlevez des heures à telle autre, l’art, telle langue importante, le sport etc
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Pour sauver l’humanité, il est peut-être trop tard
La prophétie de Rudolf Steiner de 1917. Franc-Maçon du 33éme degré
La prophétie commence à 5 mn : Elimination de l’âme par les waxxins et traitements
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On devrait commencer par enseigner le français à notre nouveau ministre des affaires étrangères qui fait des erreurs de prononciation à répétition.
Il a initié son mandat en allant rendre visite à Zeleskiy.
J’imagine l’embarras de l’interprète lost in translation ...
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@l’auteur
J’ai fait du latin durant mon cursus scolaire et du grec durant mon cursus de recherche, en fait il est plus sûr de connaître le langage d’origine des grecs antiques que de s’appuyer sur le traduction puisqu’il existe une part d’interprétation dans la traduction.
Le latin ne m’a pas apporté une grande connaissance de la langue française et vu mes études et mon parcours professionnel je pense finalement que l’école ne nous apprend pas grand chose excepté notre capacité à être curieux et à apprendre par nous mêmes, encore faut-il avoir l’ouverture d’esprit nécessaire.
Malheureusement vu l’échec patent de l’éducation nationale dans sa capacité à transmettre non pas des connaissances mais des capacité à s’auto-éduquer, je ne vois pas bien l’intérêt de votre article. S’il n’y avait que ces détails linguistiques l’éducation nationale s’en sortirait assez bien mais bon ...
Vous n’êtes pas sans savoir que la langue est relative à la culture or il s’avère qu’entre la culture d’un grec ou d’un romain ; quoique la culture romaine reste une pâle copie de la culture grecque dois-je vous rappeler les statut de Castor et Polux devant le capitole de Rome devrait vous alerter ; et la culture d’aujourd’hui il existe un écart que les outils de discernement que les enseignants sont censés transmettre mais dont il s’avère qu’ils ne les transmettent plus ne permet pas vraiment d’aborder ces langues antiques avec le recul nécessaire.
En fait vous faites montre de proutisme en laissant entendre que ces deux langues anciennes sont des bases sérieuses de la culture linguistique et de la culture générale mais il s’avère que le désert culturel auquel vous participez en tant quenseignante n’est pas anodin dans la disparition de ces langues.
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@Christophe
Et où avez vous appris à lire et à écrire ?
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@Christophe
si ce n’est à l’école que vous méprisez royalement...
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@rosemar
Je ne méprise pas l’école, bien au contraire, cette structure qui comme le disait Montherlant donne les outils aux indigènes pour d’émanciper, je n’ai strictement rien contre l’école.Cela n’a plus rien à voir avec ce qu’elle est devenue grâce des politiques minables qui se sont succédées contre des enseignants qui ont longtemps résisté mais qui ont été brouillés par cette machine infernale et des parents de plus en plus cons.
J’ai pu l’observer pendant plus de 15 ans, ayant été président de Fédération de Parents d’Elèves, membre des conseils d’administration (ou d’école selon les cas), j’ai vu l’école diminuer dans ses objectifs, dans ses transmissions, j’ai même défendu le corps enseignant quand ils avaient la volonté de se battre mais il est évident aujourd’hui que c’est un échec total.
Mes mandats, je me suis battu pour faire progresser non seulement la qualité de l’enseignement mais aussi les conditions d’enseignement. Pour les conditions, j’ai monté un dossier pour présenter au Conseil Régional et Conseil Départemental (Lycées et Collèges) dans la région nord de Toulouse qui a abouti à la construction de 3 lycées et 5 collèges et la l’adaptation des vieilles constructions pour répondre aux exigences des classes du moment.
C’est dans ces périodes là que j’ai pu remarquer que le Rectorat est une véritable épine dans le pied de l’enseignement, avec des anciens enseignants totalement aigris qui massacrent l’enseignement par vengeance d’avoir échoué dans leurs capacités à enseigner (je caricature à peine).
Donc vos remarques je vous les retourne, si vous n’êtes pas capable de discernement je comprends alors toute l’incompétence de l’enseignement à fournir les armes de discernement aux élèves. Ce n’est pas sur des positions d’extrémistes que nous construisons une société, mais vous semblez être d’un tel manichéisme que vous ne pouvez sombrer que dans l’extrémisme.
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@Christophe
Je ne fais que défendre des enseignements qui ont été délaissés, jugés trop élitistes... alors que le niveau d’exigence a sans cesse été rabaissé...
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@rosemar
Comme vous n’avez jamais le courage de nommer un seul responsable,-vous aboyez comme un roquet, de loin- on peut supposer que c’est la faute à POUTINE ; -
@rosemar
niveau d’exigence
Vous le mesurez avec quoi ?
Des mots creux comme votre cervelle -
@rosemar
L’école publique, telle qu’elle a été volontairement sabordée (comme le reste en fRonce) mérite le plus souvent de nos jours entièrement ce mépris que vous reprochez ...(de très rares établissements essaient encore de sauver les meubles, mais les ordres, ma bonne dame, les ordres...)
Vous seriez dans votre droit de vous en indigner, s’il s’agissait de l’école d’il y a 55 ans...voire 45 (comme le dit Christophe, des enseignants-dont je faisais partie-ont essayé de freiner les dérives conduisant à l’idiocratie, mais la hiérarchie a fini par les imposer...)
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« Rien de trop »... Bien sûr, bien sûr... Mais des migrants, jamais assez, pas vrai l’auteur ?
Si le latin et le grec contribuent à produire des bien-pensants comme toi, je suis pour en faire l’économie.
Mais bon, moi j’ai fait du latin et je suis pas exactement bien-pensant. C’est peut-être le grec, le problème alors...
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@ l’auctor maria rosa del mar
Le cunnilingus est la preuve vivante que le latin n’est pas une langue morte
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@Armand Griffard de la Sourdière
As-tu vu ? Rosemar a fait supprimer mon post du latin anulingus.
Si on n’a plus le droit de parler latin, où va-t-on ? -
@troletbuse
C’est à cause de telles pratiques rétrogrades que les langues anciennes ne sont plus enseignées, on commence par interdire un mot, puis tout le lexique...
Par chance, nos récents nominés au gouvernement possèdent toutes les compétences pratiques pour réintroduire...ce que de droit...On peut donc espérer que votre « anulingus » retrouve toute la popularité qu’il mérite...
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@Lynwec
Rosemar pourrait utiliser « feuille de rose » -
@Lynwec
Ah ! Rantanplan ! Il nous manquait, occupé qu’il était à pratiquer consciencieusement l’activité citée ci-dessus (par troletbuse)...
Mais non, surement pour sa toilette de clébard, bande de pervers à l’esprit mal placé .
Un dernier coup de langue, et hop, la stimulation aidant, il a déposé son b̶i̶l̶a̶n̶
« opinion » ( ou alors, il n’aurait pas compris « rétrograde » ?) .
De commentaire, point, comme à l’accoutumée...
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@troletbuse
Elle n’utilise que les pages rousses du dictionnaire Larosemar -
Parait qu’un Grèce faut pas se baisser pour ramasser une olive, c’est comme la savonnette en prison ...
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Avec des professeuses libidineuses violant les jésus pré-pubères ? Non mais ça va pas ?
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