poletmik

Je ne crois pas qu’elle soit inintelligente mais elle utilise son esprit à « faire le beau » autrement dit la « lèche cul » comme disent les collègiens, auprès de qui ? C’est la question. Quoiqu’il en soit ces gens (Cohen, Fourest) nous prennent pour des demeurés. Il faudra bien s’en souvenir lors des élections. 

Excellente intervention dont on s’étonne qu’elle ne figure pas parmis les toutes premières classées ce qui montre bien l’autocensure des lecteurs français.
1/ Taddeï a été remarquable dans l’émission de Sublet en faisant front à Cohen.
2/ il est certain que Cohen et Fourest font cause commune prosioniste
3/ Comment ne pas s’étonner de l’indécence de Cohen qui s’arroge le droit de déterminer sur France Inter, la radio publique ce qu’il convient de penser, d’apprécier tel ou tel intervenant. Il aurait dû être remis au pas par la direction de la radio que les français financent. On voit ainsi très bien la ligne éditoriale de la direction de France Inter et Fourest est dans la même ligne, celle des Hess et Val dont on se souvient qu’il avait viré SINE de Charlie Hebdo et intenté un procès au dessinateur en « antisémitisme » !!!
3/ la censure française actuelle conjuguant loi Fabius-Gayssot et asservissement de la justice à Valls aura des conséquences politiques et le parallèle avec l’Allemagne n’est pas faux.
Il faut retenir l’excellente émission de F. Taddéï. Qui manifestement gêne puisque remisée à des heures lointaines. En attendant la censure internet ?

Il est clair que le statut est différent selon que l’on est pour ou contre les sionistes et Wizman en arrive à menacer. Bravo. Collaboration tolérée pour Israël, mais haïe et fustigée contre. 

Vous avez parfaitement raison d’évoquer la richesse et l’efficacité du bon vieux CEP (certificat d’étude primaire) qu’un certain nombre d’entre nous avons passé par curiosité durant notre scolarité au collège pour le fun. Quelle formation de base il constituait pour ceux qui n’avaient pas les moyens d’accéder au collège ! Mais aussi pour tous les citoyens je dirais. 

E. Todd montre bien l’amélioration de la situation démocratique des États dans le monde parallèlement aux progrès de l’enseignement. Constater cette détérioration de la capacité de compréhension de l’écrit va s’accompagner d’un détérioration de l’esprit critique des citoyens. N’est-ce pas ce que souhaitent les « politiques ». Fabriquer des gogos qui ne sont sensibles qu’au show des élus ? Pourtant la qualité de la lecture par les français du projet de Constitution Européenne et le résultat du référendum, en 2005, avait de quoi être optimiste comparée à celle des médias, des hommes politiques moins au fait de ce texte. Ne sommes-nous pas, comme l’écrire Todd, après la démocratie ?