ThatJazz

Ouh-ouh faut se réveiller, l’école ne vas pas bien, je le sais j’y ai été !

Qu’on le veuille ou non on n’apprend pas les maths en faisant de la poterie ou de la méditation transcendantale. Un titulaire de bac pro n’a pas franchement envie de faire visseur d’écrou pendant 40 ans au cas où ça vous aurez échappé, parce que si un bac pro se retrouve en usine, ce qui arrive fatalement à cause du chômage qui touche les filières trop spécialisées, c’est un échec. Et en admettant que quelqu’un ait envie de devenir ouvrier ou artisan, pourquoi le pousser jusqu’au bac ?

La vérité c’est que beaucoup arrivent en 3° sans savoir lire ou écrire correctement, alors on les pousse de plus en plus loin en espérant combler les lacunes en route. Le résultat, c’est que ceux qui se retrouvent en filières spécialisées ne peuvent ensuite même pas rattraper le cursus général si ils en ont envie.

L’égalité républicaine c’est faire en sorte que tous les enfants de CM2 sachent lire de façon fluide, écrire sans faute, rédiger un texte court, compter et réaliser des opérations simples, connaître les bases de l’histoire. Le reste : "l’épanouissement", la "discussion", c’est de l’enrobage ! Et d’ailleurs pourquoi 20 élèves par classe ? Pourquoi pas 10 pendant qu’on y est ? Nos parents et nos grands parents étaient en classe à 40 ou 60 et avaient un meilleur niveau que nous, et sans psy, sans orthophoniste, sans sophrologue, sans psychomotricien etc etc....vous l’expliquez comment ?

Par ce genre de raisonnement déconnecté de ce que vivent les enfants, on gache encore et encore des générations de gamins qui se verront donné un enseignement inadapté pour cause de conceptualite aigüe de la part de ceux qui construisent les programmes.

Je ne pense pas que l’identité régionale soit source de communautarisme, au contraire. Au XIX° siècle quand les nationalismes se sont construits, les progressistes étaient pour la promotion de l’identité régionale. Le peintre Courbet par exemple était de cet avis, et il était pourtant le grand ami de Proudhon qui était loin d’être de droite. Courbet rêvait d’une Europe des régions, ou chaque terroir communiquerait avec un autre sans se soucier de son appartenance nationale. A l’époque où la guerre menaçait avec la Prusse, ça lui semblait être un gage de paix.

C’est évident que l’on est tous un peu méfiant quand on nous parle de terroir et de traditions parce qu’on en a trop vu chez Pernault et chez tous ceux qui feignent de s’intéresser à la campagne. Mais ce serait oublier que dans les régions il y a aussi des villes et des grandes villes dont on entend encore trop peu parler.

A mon avis la sauvegarde des cultures régionales permettrait déjà une valorisation de la Province, parce qu’encore aujourd’hui l’état et les médias pensent que Paris c’est le monde et que le reste c’est la campagne ; et montrerait une France diversifiée. Dans ce contexte, difficile de faire un ministère de l’identité nationale.

Le pire de tout ça c’est que les ministres femmes de ce gouvernement sont tellement nulles que ça décrédibilise totalement les femmes politiques...

haha lol j’en suis pas là quand même !!!

Il n’y a pas de bienfaits de la colonisation et vous parfaitement expliqué pourquoi, parce que ces équipements ont été construits par et pour les blancs au départ. Ce n’était pas du co développement comme on voudrait nous le faire croire aujourd’hui. Au départ les relations entre l’Europe et l’Afrique étaient fondées sur le commerce, et le commerce des hommes aussi bien sûr mais c’est une autre histoire, ce qui fait que l’Europe respectait l’autorité des royaumes, même si très tôt des missionnaires ont entrepris de convertir des peuples et de détruire leur culture. Le sentiment de supériorité de l’Europe a été d’abord religieux. Les "indigènes" croyaient en de la "magie",des "diableries". Jamais on a parlé à leur propos de culture ou de civilisation. Cependant avant la colonisation, l’Europe n’avait pas accès à toutes les richesses de l’Afrique, d’oû l’idée de la conquérir.

C’est donc cette spoliation des richesses, la destruction des cultures, et le mépris pour les peuples colonisés qui fait que tout ce que a pu être fait de bien se retrouve enseveli sous tout ce qui a été détruit là bas.