Gnole

"On peut s’étonner que, par la voix de leur président, l’association des professeurs de langue vivante refuse l’idée même d’une évaluation du niveau en langue faite par eux-mêmes, alors qu’ils évaluent et notent les élèves tout au long de l’année ! Et qu’ils sont les plus à même de connaître leur niveau réel."

Il me semble que vous analysez diablement mal la situation, sans doute par un manque de connaissances.

Je doute que les profs refusent d’évaluer leurs élèves et je vous laisse votre analyze concernant le fait de "quitter le monde des rêves et des mythes pour celui du pragmatisme", chacun à droit à ses aveuglements... :)

Pour comprendre, il faut savoir que TOUT est orchestré au lycée par les rectorats et donc le ministère, depuis le nombre d’élève par classe aux taux de redoublement (et oui, les lycées sont tenus de se conformer aux quotas imposés par le ministère sinon c’est le savon) en passant pas le taux de réussite au bac (dont on sait tous que il y a obligation de le donner à tant de % des élèves sans regard sur leur niveau réel).

Ce que redoutent ces profs est simple... qu’on leur impose de certifier x% d’élèves et donc de ne pas évaluer les niveaux réels des élèves et donc de ne donner aucune réalité à cette certification. Ils le craignent d’autant que c’est ce qui se passe à tous les niveaux de l’enseignement en France (la fac y échappe encore, mais pas pour longtemps... voir le plan Licence de la débile Pécresse).

Ah info, ceux qui ne suivent pas les lignes du ministère ont droit à des avertissements et des retard dans leur avancement, ceux qui notent "mal" au bac (en dehors des limites strictes déterminés par le ministère (moyenne et écart type précis)) se voient tout simplement virés de la liste des correcteurs du bac...

Ce système est malade de son administration depuis le ministère jusqu’au secrétariats des collèges en passant par les rectorats... et curieusement c’est toujours sur les profs (qui finalement ont peu de pouvoir décisionels) qu’on tappe !

Y a pas à dire, cette Pécresse est une championne de la gourderie !!!

Son plan licence c’est quoi  ? Simplement doubler le taux de réussite en licence, mais pas en améliorant le niveau des étudiants, simplement en faisant comme pour le bac ! En le fillant à X% automatiquement sans exigeance de niveau. Déjà que la licence vaut pas grand chose sur la marché de l’emploi, on aura un bac bis inutile !

Et le système carotte / bâton est très clair ! Les Universités qui ne mettrons pas leur licence au "niveau" (en diminuant leurs exigences donc) se verront sanctionnées !

Petite info pour ceux qui voudraient un peu comprendre le pourquoi de cette débilité : un des critères de notation du ministre de l’enseignement sup et de la recherche voulu par notre président était : le taux de réussite en licence !!!

En plus des étudiants en licence, c’est des chomeurs déclarés en moins !!!

On m’excusera mais contrairement à ce que beaucoup d’économistes voudraient... il n’existe pas de prix Noble d’économie.

Du simple fait que l’économie n’a jamais eut le statut de science :)

Il existe bien un prix de la Banque de Norvège qui est distribué à peu près en même temps que les Nobels, mais ce sont des économistes qui filent une breloque à des économistes, rien de très prestigieux :P
CQFD

Heureusement que le système anglo-saxon n’est pas aussi foireux que ce que tu prétends ;)

Par contre il est clair que la formation des grandes écoles est fait pour former des ingénieurs et rien de plus. La sélection des "meilleurs" pour former des ingénieurs est quand même dramatique pour le système français... dans les autres pays, on forme les "meilleurs" à la recherche et ceux au dessous aux postes d’ingénieurie et de technique.

Les grandes écoles françaises restent très largement anachroniques et problématiques en france puisque maintenent elles aimeraient former des chercheurs (ce qui vu les ccontenus de leurs formation est clairement idiot).

Par contre pour ce qui est de la formation de masse, je suis complètement d’accord, l’université n’as pas la vocation à être un lycée bis... mais bon avec les zozos qu’on a à la tête de l’état (Mme Pécresse veux doubler le taux de réussite en licence (bac+3) pourquoi ??? elle seul doit le ssavoir).

Le classement est une base pour la sélection des universités pour les étudiants chinois (c’est le but avoué et officiel de ce classement par l’université de Shangaï).

Quand à l’université française, elle a encore actuellement de très grands spécialistes dans tous les domaines... malheureusement les politiques de recrutement absconses du Ministère ont remis cela en question depuis quelques décénies et on en voit les résultats catastrophiques actuellement.

Plus de spécialistes de la détermnation d’espèces dans tous les domaines, plus d’écologistes, plus de parasitologues etc....

Mais ceci comme beaucoup de choses (et malgré le trompe l’oeil qu’est la LRU) est et depuis toujours, sous la contrôle complet du Ministère de la recherche...