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Allexandre 14 février 2015 13:37

En effet, l’Histoire est certainement la matière la plus fondamentale de l’enseignement. Elle permet l’analyse critique des faits passés, la réflexion et le développement de l’objectivité. Comprendre l’actualité suggère d’en connaître les rouages du passé. C’est d’ailleurs pour cela que les heures d’histoire fondent comme neige au soleil (et ce n’est pas du tout paradoxal). L’élite dirigeante ne veut surtout pas que les jeunes, futurs adultes, en sachent trop, pour ne pas faire les mises en relation, prélude à toute analyse critique. Moins ils en sauront, mieux cela sera...pour les dirigeants. Mieux vaut privilégier les maths et la physique. Au moins, pas de risque de révolte contre un pouvoir corrompu et contraire aux intérêts du pays. L’Histoire devrait être la discipline bénéficiant du plus grand nombre d’heures d’enseignement, comme la philo. Bizarrement, ce sont là les deux disciplines que les dictatures ont toujours eu dans le collimateur. Les démocraties aussi d’ailleurs !

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