je ne peux pas resister au plaisir de vous donner l’avis des eleves sur leur prof de sport au travers de cette lettre.

c’est bien evidement une caricature...mais attention, car si elle grossit le trait, elle n’en est pas moins assez fidele a la realité enseignée aux nouveaux professeurs d’EPS.

Salut Paulo

Je n’ai pas eu le courage de t’écrire plus tôt J’espère que ton redoublement au collège des « Myosotis « se passe bien. Moi, depuis la rentrée, je suis en B.E.P., au L.P. « Georges Marché « . C’est cool, sauf que je suis interne et que les soirées sont un peu longues.

Ici, ce qui m’a le plus impressionné, c’est les cours de Gym (il faut dire E.P.S.) Je me rends compte qu’au collège, avec le vieux DUCHEMIN, c’était la préhistoire ! J’ai Monsieur FOURBANI, et je peux te dire que ça me change.

Déjà, c’est un seigneur, car au premier cours, il nous a dit qu’il était « CAPETIEN « . Il me semble que le prof d’histoire geo nous avait parlé de sa famille en 4 eme ? En plus, il prépare la GREGATION

Tu te rappelles les cours de français sur les poètes maudits et les génies incompris ? Hé Bé, mon prof de sport, ça doit être un super mega génie ! Depuis le début de l’année, quand il nous explique un truc, je ne comprends rien et les copains non plus ! J’ai trouvé la solution : j’enregistre tout sur un dictaphone, et le soir, on va voir un jeune pion sympa qui est étudiant a l’UFRSTAPSE. On doit être très cons, parce que lui, il comprend tout. C’est même souvent d’une banalité déconcertante. Pour te donner un exemple : en basket, il arrêtait pas de nous parler du paramètre bondissant qui était le médiateur de nos relations interindividuelles. Hé ben, je te le donne dans le mille... c’était....le ballon.

Avec DUCHEMIN, on faisait des échauffements, ou des mises en train. Maintenant, on fait des phases de recentration motrices progressives. On a mis un bon mois à comprendre que c’était pareil.

Les cours sont moins durs physiquement. Avec DUCHEMIN, on passait notre temps à bosser bêtement. Avec Monsieur FOURBANI, on réfléchit, et surtout on évalue. Comme il nous dit, on ne peut pas sacrifier le cognitif au ludique.... On évalue avant, pendant, après, on s’auto-evalue. Bref, on passe plus de temps à remplir des fiches d’observation qu’à travailler. Pour savoir notre note, on fait des « Nains au gramme » C’est bien parce qu’on transpire moins. Par contre, l’hiver, il faut s’habiller chaudement, sinon on chope la crève.

Monsieur FOURBANI, il sait tout évaluer : Nos connaissances // notre maîtrise // nos compétences // nos ressources...et même nos performances. C’est comme quand tu passes au SCANNER. On ne comprends pas toujours nos notes, parce que des fois, on cours plus vite, ou on lance plus loin que les copains, et ils ont de meilleures notes que nous. Mais on ne dit rien, parce que Monsieur FOURBANI, il ne peut pas se tromper. Il mets en place des « situations référentielles qui objectivisent les potentialités senso-motrices » . Il nous filme au magnétoscope, pendant que 3 ou 4 copains tiennent les fiches d’observation. Apres, il nous passe dans l’ordinateur, et un mois après, on a notre note Tu vois bien qu’il ne peut pas se tromper !

J’ai bien réussi en Hand Ball le test d’enchaînements débordement tir. Il fallait déborder des plots et tirer sur une cible dans des buts vides. J’ai eu 7 sur 9. Par contre, quand on remplace les plots par des joueurs, et la cible par un gardien de buts, je suis moins bon. Mais Monsieur FOURBANI, il dit qu’on ne peut pas intégrer tous les paramètres signifiants et objectivations d’une intention tactique spontanée. Ca me rassure. A la fin du cycle, on a fait un petit match de 10 minutes. Mon équipe a gagné 10 à 2, mais nous avons eu une note inférieure à nos adversaires. Monsieur FOURBANI, il nous a expliqué qu’il ne pouvait pas mettre la moyenne à une équipe qui manifestait tant de dysfonctionnements dans la mise en œuvre des synergies visio-spatiales. C’est rassurant de savoir que nos notes sont calculées scientifiquement, même si avec ce diplodocus de DUCHEMIN, qui notait empiriquement (comme dit Monsieur FOURBANI ), j’avais de meilleures notes.

Et puis, ici, on est autonome. On assume notre liberté. C’est à nous de nous approprier les savoir-faire et les connaissances d’accompagnement. DUCHEMIN, c’était un facho qui dirigeait les séances. Fourbani (heu ! Monsieur FOURBANI ), il nous a bien avertis. Il est « l’émetteur » (il dit aussi « consultant ressources « ) et nous on est « les récepteurs « ( il dit encore « sujets apprenants « ) Putain, ça change les relations... Enfin, on nous respecte.

Le mercredi, je joue au rugby à l’ A.S. avec Monsieur FOURBANI. Au collège, DUCHEMIN, il obligeait tous ceux qui étaient bons en sport à jouer au rugby. Tu te souviens qu’on a été trois fois champions d’académie UNSS Ici, l’A.S., c’est mieux...on s’auto gère.

Ca nous socialise et ça nous responsabilise à notre avenir citoyen. Nous devons traduire en termes organisationnels un fonctionnement démocratique. D’ailleurs, ça marche : on est 76 inscrits a l’A.S. sur 1500 élèves, mais on fait 27 activités différentes. Ca a même été la galère pour être 15 au rugby.

Mercredi dernier, on a encore perdu 79 à 3 contre le L.P. « Francis MITTERAND », (des rustres antipathiques qui jouaient pour gagner). Dans, le bus, après le match, on avait pas envie de chanter, comme avec DUCHEMIN. Heureusement d’ailleurs, parce qu’on a fait une « analyse diagnostic » du match pendant deux heures, et Monsieur FOURBANI nous a bien démontré qu’avec un diagramme de relations tecjnocao-tactiques aussi dispersé, et un schéma d’occupation spatio-temporelle du terrain aussi aléatoire, on était vraiment mal. Avec Duchemin, je jouais pilier. Quelle erreur !!! Avec mes 1m75 et mes 102 kg, Monsieur FOURBANI, il a découvert que on profil psycho morphologique me réservait un avenir d’ailier moderne de type Néo-zélandais. Mercredi, je n’ai pas touche une seule gonfle de la partie. Mais c’est normal, parce qu’on jouait contre des imbéciles qui ne comprenaient rien aux combinaisons de nos centres pour franchir la ligne d’avantage. Ces cons ne réagissaient pas comme Monsieur FOURBANI l’avait prévu à l’entraînement, et ils nous ont planté 6 essais sur interception.

Je m’en fous ! On méprise...parce que mon potentiel de progressivité est énorme, et que d’après les simulations virtuelles qu’on a fait au tableau magnétique, j’aurais du marquer plusieurs essais en débordement.

De toutes façons, je suis confiant, parce qu’on s’est programmé une séance de video didactique interactive ou on va s’approprier le « bio-fite-baque » , et ou on va intérioriser des comportements créativo-adaptés.

Quand je vois tout le mal que se donne Monsieur FOURBANI, j’ai honte d’avoir encore envie de gagner, et de toucher des ballons.

Bon, il faut que je te quitte, parce qu’il faut que j’aille réviser mes connaissances d’accompagnement pour l’évaluation sommaire de « danse de salon « de demain matin Il faut aussi que je revoie les facteurs de traversalité entre le cycle de Babington et l’A.P.P.N. d’escalade.

Comme tu le vois, l’E.P.S est une matière sérieuse, comme les autres. Il suffit d’avoir un bon prof. La preuve, c’est qu’avant, avec Duchemin, on s’amusait, on était contents d’aller se défouler en cours de Gym.

Depuis....

A bientôt Donnes quand même le bonjour a ce pauvre Duchemin J’espère que Gladys et Germaine sont toujours aussi bonnes En attendant de te revoir aux vacances

Ton ami.