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En réponse à :

fredo523 (---.---.114.116) 22 mars 2007 21:13

Pour répondre à la lettre du pseudo élève et au commentaire suivant :

Peut être que l’eps oppose tout simplement l’idée pyramidale de la logique coubertinienne à la logique visant à donner à chacun ce dont il a besoin... Peut que l’eps à fait le choix de travailler pour tous vos enfants et pas seulement pour les champions, peut être qu’elle a choisi d’aider tous les élèves à découvrir leurs corps, une culture et différents registres de relations aux autres... Peut être aussi que l’élève qui mesure 1m40 et qui saute 1m65 en saut en hauteur mérite une meilleure note que celui qui mesure 1m90 et saute 1m70... Pourtant la logique sportive basée uniquement sur laperformance voudrait le contraire... Peut être que l’élève qui pèse 40kg ne doit pas être opposée en judo à celui qui en fait 120... (la logique culturelle traditionelle du judo pense le contraire —> voie de la souplesse = utiliser la force de l’autre) En restant sur le coté performance brute, l’eps se confondrait avec le sport et ouvrirait la voie à la compétition, à la loi du plus fort, à l’élimination du plus faible... En EPS nous préférons parler de citoyenneeté, solidarité, démocratisation...

Choisir d’évaluer autre chose que la simple performance a des retombées sur des valeurs que beaucoup ici ne partagent pas et c’est bien dommage...

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