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En réponse à :

Eric de Trévarez 16 janvier 2009 15:56


Je ne suis pas entré effectivement dans les détails, pour ne pas nuire à la compréhension de la problématique globale que commence à soulever la pratique des « structures par projet ». C’est de l’industrie que sont venues les premières critiques intéressantes. Il semblerait à la lumière de l’étude canadienne que « la pédagogie par projet » et les pédagogies voisines n’ont pas échappées aux inconvénients de ce type de structure. Il reste effectivement à affiner les analyses qui maintenant devraient normalement être faites, à condition de décrisper le débat, ce qui est un autre problème. La barrière principale réside surtout dans le fait que les mots, avec leurs représentations symboliques, qui désignent ce type de structure, sont très riches de sens et de valeurs comme je le souligne dans mon article. Merci pour votre contribution au débat. 
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