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iindie 15 juin 2009 10:08

Très bel article , j’en conviens. Il faut tout de même savoir que la France à la palme d’ or en terme de réglementation du travail tant et si bien qu’elle est quasiment inapplicable à moins de consacrer un poste un plein temps de DRH . 


Je prends pour exemple l’ impossibilité de former au jour d’aujourd’hui quelqu’un sous forme de stage rémunéré , par exemple. Ayant moi même embauché une jeune personne récemment à peine à la sortie de ses études , je n’ ai put proposer que cette possibilité d’ embauche , qui sera suivie à sa fin d’ un CDI . 

Mais encore faut il trouver des personnes compétentes en France (Dans certains métiers l’on forme des milliers de personnes , mais on oublie totalement de mentionner que la maîtrise de langues étrangères est INDISPENSABLE à tout possibilité d’ embauche dans cette activité par exemple). Or la France où la question des langues vivantes dans le courant de la scolarité est entièrement ignorée par l’ Education Nationale. 

Par ailleurs la formation au technologies de l’ information est quasiment inexistante ... force de preuve la vitesse de sténotypie de beaucoup de jeunes auxquels nous avons proposé des postes . Je vous assure que ces derniers ont bel et bien suivi des cours à cet effet mais à ce qu’il semble sans résultats . Moyenne des résultats entre 9 et 10 mots/minute. 

Enfin nous utilisons dans notre activité des flux importants de données (on parle en terme de Gbits/seconde), ce qui exclut l’ utilisation de certains systèmes d’ exploitations ; Qu’en est il de la formation à ce sujet ??? Néant nous sommes obligés de former chaque personne à son outil de travail sur le lieu de travail , comment voulez vous que la productivité ne s’ en ressente pas que les salaires n’aient pas du mal à progresser quand le niveau de compétence lié au poste n’ est pas atteint.

Nous en sommes réduits à embaucher des personnes dont l’ apprentissage de la langue ne vient non de l’ école mais des parents eux mêmes , ce qui est on ne peut plus inégalitaire j’ en conviens mais force de niveler le niveau vers le bas , de mentir aux jeunes lors de leur orientation on crée une génération ayant de forte difficultés à s’insérer dans le marché du travail , en on constate que l’ ascenseur social est bloqué , Certes il y a une détérioration des niveaux de vie , mais elle suit en général la capacité et la productivité et sur ce point la France doit combler un retard important qui s’ est cumulé sur près d’une trentaine d’ années .

La génération des trente glorieuses à certes vécu un âge doré sur le plan économique et on pensait certes naïvement que le monde n’ allait pas changer , mais voilà , le monde a bel et bien changé dans de nombreux domaines et nous avons gardé un enseignement adéquat aux attentes du marché du travail tel qu’il était dans cette période et non tel qu’il est aujourd’hui. Nous sommes passé d’ un modèle économique de production à un modèle économique de services et l’ enseignement ne s’est pas adapté à ce changement , d’où une mondialisation qui laisse aujourd’hui une forte partie des intrants sur la touche. 
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