je trouve trop sévères les critiques émises à l’encontre de cet article.

certes, le titre est peut etre malvenu dans la mesure ou il donne l’impression qu’une fois de plus , le corps enseignant en général va etre accusé de tous les maux et rendu responsable des dysfonctionnements de la société.il est en effet à la mode de jetter l’opprobre sur les enseignants, ce dont témoigne l’ article du point paru aujourd’hui que je vous laisse découvrir.or, je le précise je suis intimen convaincu que les professeurs sont un pilier de la cohésion sociale et que l ’education des jeunes doit etre une priorité absolue pour amélioer notre démocratie.je désapprouve donc fondamentalement les orientations définies par le gouvernement dans ce domaine !

cependant, il est indéniable que la petite minoritéd ’enseignants « pervers » ou du moins totalement inaptes à remplir les missions qui leur sont imparties,pose un réel problème à la société

en effet, l’on ne peut nier qu’un enseignant ait une influence considérable sur la trajectoire individuelle,qu’elle soit scolaire,intellectuelle, professionnelle .or , les élèves humiliés par les enseignants ne sont pas des exceptions.bien sur, etre humilié ne signifie pas automatiquement etre traumatisé psychologiquement et etre condamné à l’échec scolaire.cependant, il est indéniable que chez des élèves fragiles, les effets de certaines remarques désobligeantes peuvent etre dévastateurs.ainsi différentes études menées dans le domaine des sciences de l’éducation ou en sociologie mettent bien en exergue les répercussions considérables que peut avoir l ’estime que l’enseignant porte à un élève sur la confiance en lui meme qu’il va développer et par conséquent sur ses facultés d ’apprentissage.

il est donc évident, que des élèves totalement mesestimés par leurs professeurs peuvent etre inhibes face àux apprentissages scolaires et intérioriser un sentiment d ’infériorité qui va obérer significativement leurs acquisitions, a fortiori si ils ont la malchance d ’evoluer dans un environnemnt familial et social défavorable.

je pense que si nous faisons appel à nos souvenirs, nous avons tous eu des enseignants(es) impitoyables avec les élèves « faibles » ou « hors norme », sans pour autant que ceux ci ne fussent des élèves au comportement répréhensible.

alors,quelles solutions préconisez vous pour préserver les enfants, notamment les plus vulnérables des dérives de certains enseignants ?