Formatés Microsoft
Nos élèves ont de la chance
Gâtés qu'ils sont par le géant de Redmond, bienfaiteur de l'école pour la circonstance.
Une coquette somme sur la table de la ministre.
Une bonne affaire pour le partenaire américain.
Mais un système d’exploitation, même quasi-monopolistique, n'est pas la bible. Il y a d'autres choix, moins fermés, plus pédagogiquement intéressants, plus créatifs.
L'opération s'est faite sans appel d'offre, s'il vous plaît ! Pleine de juteux profits pour un système qui écrase les autres.
...Le marché du numérique est évalué à 100 milliards d’euros à échelle mondiale. Et on en attend une croissance de 1 500 % sur dix ans ! En France, le ministère de l’Éducation souhaiterait que 100 % des collégiens soient équipés d’une tablette tactile à la rentrée 2018. Un appel d’offres est en préparation, et Microsoft est dans les starting-blocks. Mais, plus important pour le géant, lorsqu’un élève apprend dès l’école à se servir de certains logiciels et outils, il y a fort à parier qu’il souhaite retrouver le même environnement informatique à son domicile et, plus tard, dans sa vie professionnelle. Un apprentissage logiciel, c’est développer une familiarité avec une interface et des mécanismes. Lorsqu’on en change, il faut tout réapprendre. Microsoft, en s’installant fermement à l’école, s’assure ainsi un bel avenir. L’argument est double : le géant explique aussi à l’éducation nationale qu’il faut former les élèves sur les outils les plus couramment utilisés au travail en entreprise, c’est-à-dire de la marque Microsoft…
Un grand mécène nous est donné.
Le numérique devient la loi et les prophètes dans nos salles de classe. Le tout numérique est en route.
Et la classe immersive, c'est fun.
Pour des résultats douteux...
En attendant, le lobbying se porte bien.
Tous à vos tablettes !
________ Et si on parlait d'instruction (oh ! le vilain mot), de culture ; de développement de l'esprit critique ?
L'illusion technologique risque de nous mettre sur la voie de l'abandon des missions essentielles de l'école (qui devrait d'abord rester centrée sur la maîtrise de la langue, une bonne culture générale, un esprit critique aiguisé ), victime de la technolâtrie ambiante.
L'informatique d'accord, mais comme outil annexe et intelligemment utilisé.
Vive le logiciel libre !(*)
......13 millions ! C'est ce que va débourser Microsoft pour le plan numérique du gouvernement ! En échange de cette somme insignifiante pour la multinationale, l'Éducation Nationale va lui ouvrir toutes grandes les portes des établissements scolaires. Au menu : mise en place du "cloud" Microsoft, formations "gratuites" pour les enseignants, "charte de confiance" (sic !), mise à disposition de la suite bureautique de Microsoft etc.
En clair, pour une poignée de lentilles, ce gouvernement veut livrer enfants et enseignants pieds et poings liés à une entreprise qui pratique l'évasion fiscale à grande échelle et continue à pratiquer la vente liée dans un pays où cette pratique est illégale.
Ajoutons que Microsoft pratique l'espionnage systématique de la population, que ses intérêts sont et ont toujours été d'enfermer les utilisateurs dans un éco-système totalement verrouillé au rebours des valeurs d'éducation et d'ouverture que prône l'EN et l'on comprendra la réaction outragée de centaines de professionnels et de dizaines d'associations et de syndicats à l'annonce de cet accord.
Cette décision révoltante démontre de façon éclatante l'ignorance totale dont font preuve nos politiques en matière d'éducation et d'informatique (et la collusion de leurs conseillers avec les puissances commerciales). Nous sommes des milliers de professionnels à nous battre au quotidien contre l'emprise des multinationales du numérique dans l'éducation, d'abord et avant tout parce que cette emprise est contraire à nos missions et aux principes que nous sommes chargés de défendre, la liberté, l'égalité, la fraternité et la laïcité.
Obliger enseignants et élèves à utiliser un système aussi verrouillé que Windows, à utiliser une suite bureautique et des formats non interopérables, et par conséquent omettre de leur faire découvrir les fomats et les logiciels libres et ouverts constitue bien une atteinte à leur liberté.
Utiliser des logiciels commerciaux en classe c'est obliger élèves et enseignants à les utiliser à la maison, et ce faisant leur imposer d'acheter des logiciels coûteux, quand des alternatives libres (et gratuites) existent, c'est une atteinte à l'égalité.
Conforter les élèves utilisateurs d'ordinateurs dans leur rôle de consommateurs de logiciels commerciaux, au lieu de leur faire découvrir les vertus des communautés d'utilisateurs de logiciels libres et de la mise en commun de ressources, c'est une atteinte aux principes de fraternité et de solidarité.
Obliger tous les membres de la communauté éducative à utiliser des logiciels et des formats propriétaires dans le monde de l'éducation, c'est une nouvelle offensive des intérêts commerciaux à l'intérieur du service public, et cela constitue donc une atteinte à la laïcité de l'école.
Et le choix fait par le ministère de l'Éducation Nationale n'a même pas l'excuse de l'efficacité : tous les professionnels savent que les produits Microsoft sont de piètre qualité, qu'ils enferment les utilisateurs dans un système qui les rendra dépendants indéfiniment et qui coûte chaque année une fortune à notre pays ...
Si la Ministre souhaite suivre un cours de découverte de la notion de format ouvert et d'interopérabilité, nous serons nombreux à lui ouvrir les portes de nos classes et de nos amphis ...
[-Mediapart : (Bruno Menan, enseignant et membre de l'APRI) -]
81 réactions à cet article
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C’est autrement plus grave que ce que vous décrivez là, les cerveaux au format microsoft and co.
Aux usa cela se nomme common core, en France la réforme du collège.Laquelle est mise en place brutalement tout niveau confondu, c’est du jamais vu, cela donne une idée des intérêts plus ou moinsdissimulés qui sont derrières. Les valises de billets ???C’est un remaniement des cerveaux qui seront mis à certains standards par de nouvelles normes d’éducations. Rien de moins-
@baron
Bonjour
Common core (tronc commun) ; Peut-on faire confiance entièrement à cette vidéo ?
Si oui, c’est effectivement plus grave que ce que je pensais. -
@ZEN
au moins, pour une fois, c’est logique.Les entreprises mais aussi les administrations, travaillent avec ces logiciels et OS.Les systèmes « libres » ont le défaut d’avoir cette qualité.Je m’explique ; leurs sources sont généralement publiques ce qui offre les moyens à chacun d’adapter/modifier bref bidouiller le code.Par chacun il faut comprendre « type ayant les connaissances ».Qu’il soit bien intentionné ou pas,qu’il soit réellement capable ou pas.La stabilité et la sûreté en souffre gravement.Cette situation est regrettable mais peu de chance qu’on voit l’EN adopter massivement un environnement peu sécure et inexistant dans les entreprises. -
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@Pere Plexe
Une administration ne se plie pas à cette règle. Il s’agit de la Gendarmerie nationale. Les portables tournent sous Ubuntu et les documents sont écrits avec Openoffice.
Il n’y a pas de fatalité au couple Windows/MSOffice. Aujourd’hui de nombreuses applications sont indépendantes des OS ou bien existent dans les 3 OS (Win, MacOS, Linux)Ce qui souvent est difficile, c’est d’avoir des compétences humaines qui ne soient pas passées par les formations MS et qui donc ont une vision limitée du monde.
Par ailleurs les grands comptes peuvent très bien acheter des PC (untés centrales en général) sans OS préinstallé. -
@Pere Plexe
N’importe quoi en effet.
Les systèmes libres comme linux sont tellement peu fiables qu’ils équipent une grande majorité des super ordinateurs mondiaux.
En revanche, récupérer des pc à la casse, physiquement en parfait état de marche, parce que leur OS a planté et que leurs utilisateurs ne parviennent pas à les remettre en route ça ne vous dit rien ? -
@Pere Plexe « mais peu de chance qu’on voit l’EN adopter massivement un environnement peu sécure »
Le pôle de Compétences EOLE du ministère de l’éducation nationale est né en 2003 et continue sa progression malgré les préjugés
http://pcll.ac-dijon.fr/eole/services/statistiques-de-deploiement/
https://fr.wikipedia.org/wiki/EOLE_%28Linux%29 -
À baron « and co. »
Exactement ! Microsoft n’est qu’une locomotive. La propriété sous licence privée à droits réservés au fric est évidemment derrière. Et pour que les jeunes soient de bon consommateurs il est bon qu’ils prennent tout de suite les bons plis.
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@Pere Plexe
N’importe quoi ! La Gendarmerie Nationale travaille avec GendBuntu, un OS libre et la suite bureautique OpenOffice. Quand à l’environnement peu secure (!), il est inutile de rappeler ici l’interminable liste des problèmes de sécurité de Windows, à tel point qu’il est nécessaire de se coltiner en plus l’achat d’un anti-virus ! Qu’il faut payer au long cours !
Il faut dire les choses clairement, le choix de Microsoft pour l’EN et la non mise en concurrence des OS disponibles, n’est rien d’autre qu’une violation de la loi sur les marchés publics. Et pas question de nous faire le coup de la compatibilité, une suite Linux comme Ubuntu est parfaitement capable d’enregistrer des documents aux formats Microsoft.
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Merci tout le monde
Je connais bien Linux et ses programmes phares (libre office,Open Office,GIMP...) qui sont de vraies réussites.Et cet état de fait ne m’enchante pas.Que la France via ses administrations engraisse crosoft est consternant.Reste que je confirme la difficulté à sécuriser un environnement « ouvert » comparativement à un environnement plus fermé.Je ne parle pas des« failles » de ces Os (nombre et gravité font régulièrement débat) mais de la possibilité à des personnes mal intentionnées d’opérer.Un petit tour sur ce document est éclairant sur la difficulté à sécuriser un minimum Gnu/Linux.On retrouve la même chose avec IOS et Android (même si celui ci n’est pas « libre »). -
@Pere Plexe « Un petit tour sur ce document est éclairant sur la difficulté à sécuriser un minimum Gnu/Linux. »
Non, il s’agit de sécuriser au maximum !
Et les 5 recommandations de l’ANSSI en fin de document sont des généralités valable pour tout OS.
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@Pere Plexe
Linus Thorwald a utilisé UNIX pour créer Linux. D’où d’ailleurs le jeu de mots pour baptiser sa re-création. Or Unix avait été mis au point par IBM pour ses grosses machines professionnelles.
Donc Linux était dès le départ un OS de qualité.
IBM a raté le tournant des micro-ordinateurs parce que ses dirigeants pensaient qu’ils resteraient des jouets sans importance.
Cette qualité n’était pas le cas du MSDOs de William Gates qui était un plagiat de MRDOS, lequel lui était déjà supérieur quoique limité à des machines d’amateur.
Le succès de Windows a été dû au soutien secret de la NSA car dès le départ cet OS comportait des « back doors », des failles de sécurité volontaires et secrètes permettant à cet organisme de pratiquer l’espionnage industriel et diplomatique ... dont nous avons, en France peut-être plus qu’ailleurs, été les victimes.
Mais pour l’utilisateur (trice), l’OS s’oublie (tant qu’il ne « plante » pas !) . Ce qu’il (elle) voit devant lui (elle) ce sont les logiciels. Or ceux-ci ont, volontairement de la part des développeurs bénévoles de Linux, un air de famille, tant avec Windows que Mac, comportant les mêmes menus déroulants les mêmes barres d’icônes etc. C’est un peu comme les voitures des différentes marques : quand on sait conduire une Peugeot, on sait conduire une Renault (les amateurs de voitures étrangères pourront lire d’autres marques).
On peut compter sur l’esprit rebelle des plus brillants adolescents pour récuser Windows ; je ne suis pas inquiet : on ne les « formate » pas comme cela. C’est beaucoup plus facile avec des adultes !!!
Que le gouvernement socialiste (sic) français (resic) choisissent aujourd’hui une marque commerciale étasunienne pour les élèves de la République cela n’est pas étonnant : ils gouvernent contre leurs compatriotes encore plus délibérément que Sarkozy !
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@Garibaldi2
« des problèmes de sécurité de Windows, à tel point qu’il est nécessaire de se coltiner en plus l’achat d’un anti-virus ! »Il vaut vraiment mieux avoir un anti-virus avec n’importe quel système d’exploitation !
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@baron « C’est un remaniement des cerveaux qui seront mis à certains standards par de nouvelles normes d’éducations »
@ZENExact, à coté du lobbying efficace pour préformater les nouvelles générations sur un OS commercial et fermé (et que l’arrivée de plateforme arduino ou raspberryPI pour l’initiation à l’informatique rend encore moins pérenne ce genre d’escroquerie) il est aussi vendu une plateforme support « dans les nuages » qui voudrait prendre le contrôle dans la gestion du système éducatif.
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Bonjour pemile,
Merci pour votre avis
Pouvez-vous être plus explicite, ? cela intéresse un quasi-béotien comme moi-
@zen
Cette vidéo est de la contre communication, elle est destiné a faire passer pour des allumés ceux qui vont remettre en question ce projet. La preuve en est que vous assimilé mes propos a cette vidéos mélangeant vérités et absurdités du style complot sataniste.C’est une technique habituelle pour tuer dans l’oeuf tout débat, des communiquants ont pris les devants parce que le sujet allait être mis sur la table par des personnes sérieuses et là il y avait un risque de rejet massif.Mais, il n’empeche qu’il faut débattee sur ce qui se met en place qui est parait particulièrement pernicieux, c’est essentiellement lié des intérêts énormes et à la mégalomanie de quelques hommes rendu fou par le pouvoir et ne richesse incalculable, ils se croient supérieur en tout et veulent changer le monde selon leurs visions complètement déconnectée et déphasées par rapport à la vrai vie..-
@baron
Je n’assimile absolument rien. Pas de confusion.
Le début de la vidéo est en effet plus que douteuse et il n’y a aucun mise en contexte ni aucune analyse.
Je suis d’accord avec vos propos. Je cherche une source US digne de confiance sur le sujet. -
@ZEN
Il serait bien de rajouter dans l’article un lien vers la convention signée :
http://cache.media.education.gouv.fr/file/Partenaires/17/7/convention_signe e_506177.pdfDans la partie 2, Accompagnement et formation, Microsoft fait un forcing pour imposer/proposer des outils en cloud et une « plateforme de formation à distance » pour l’ensemble des acteurs (des décideurs aux enseignants)
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@pemile
Merci pour le lien concernant l’acte de mariage -
@ZEN « Merci pour le lien concernant l’acte de mariage »
Ce n’est encore qu’une bague « proposée », à priori il n’y a pas vraiment d’engagement de l’état français, surtout une « cour » de microsoft, prêt à tout pour nous « aider »
A suivre, si il y avait volonté de mariage, c’est au moment de la publication de la « charte de confiance » (point 1) qu’on va bien rigoler.
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Il est curieux de constater que les grands chercheurs qui sont à l’origine des grandes créations informatiques ont souvent fait le choix d’offrir prioritairement à leur progéniture un crayon et un papier pour seul outil indispensable à la qualité de leur développement.
Merci de votre article
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@jack mandon
Ben voyons...Je connais la rengaine qui tourne sur le net (et ici même).Sauf qu’elle est parfaitement infondée,et surtout déformée.La question(légitime) est : quel équipement à quel age ?Que certains ont déformé en « ces équipements sont inutiles voir nocifs a nos enfants »A l’heure ou le net et le numérique ont envahie nos vie professionnelles et personnelles il serait tant que l’EN s’y intéresse ! Que les citoyens comprennent et maîtrise au moins les bases. Que les futurs professionnels soient préparés à l’environnement qui sera le leur !Mais on peu aussi se contenter de déplorer que certains soient victime du net (pédophilie terrorisme lynchage sur les réseaux sociaux...) en pleurant à chaudes larmes. -
@jack mandon il s’agit en effet d’un apport des plus precieux : la structurelle mentale Helas beaucoup de gamins ne jouissent pas d’un tel apport Mais cet article est excessif a nous faisant accroire que le passe c’etait merveilleux Bemol je fus interne et il n y avait rien pour avoir un temps privilegie a s ’ouvrir a d’autres matieres ou a se perfectionner a d’autres Le nombre d heures perdues comme a l’armee a jouer au babyfoot ou a regarder une television suspendue Quant a Microsoft il devenu un standard de fait personne n’empechait les francais a investir mais a l’epoque nous avions privilegie le Minitel Les intellos s’en prenaient a Google devenant un geant et en devenant de facto un monopole de fait Google il est vrai numerise beaucoup de livre entre autre Les farncais sont des roquets qui aboient lorsqu ils voient passer le train
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@mmbbb
cet article est excessif a nous faisant accroire que le passe c’etait merveilleux
Où avez-vous lu cela ? -
@ZEN par deduction l ’auteur fait un requisitoire sur Microsoft c’est son droit
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en fait il y a 2 questions différentes
l’uniformisation en cours de l’humain vers la fabrication d’un humain 2.0 qui n’aura pas plus de libre arbitre qu’une vache laitière ( mais a quoi le libre arbitre si on est correctement nourrit a heure fixe par une alimentation diététiquement adaptée par l’ordinateur
)
et la réforme de l’enseignement mathématique qui pointe une question essentielle ( quoi qu’on pense de la réponse qu’elle apporte ) : les gens ne comprennent rien aux notions élémentaires des maths
( je ne parle que des maths utiles au quotidien )-
@gaijin
oups lire « mais a quoi bon ........... » -
@gaijin « l’uniformisation en cours de l’humain vers la fabrication d’un humain 2.0 »
Les outils numériques ne sont pas forcément négatifs !
Le principe de classe inversée (https://fr.wikipedia.org/wiki/Classe_invers%C3%A9e) m’aurait bien plus convenu.
Ce n’est pas l’enseignement des maths qui est visé, c’est les méthodes pédagogiques en général. Lis le contrat de partenariat, la première « expérience microsoft » va se faire pour l’enseignement du code !
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@pemile
non les outils numériques ne sont pas négatifs et certains comme par exemple les possibilités de mind mapping sont géniaux c’est l’uniformisation que je voulais mettre en causepour les maths je parlais de ce qui se passe aux states avec la question sur le programme common core
on en a un peu causé ici :
http://www.agoravox.tv/actualites/international/article/common-core-a-l-ecole-de-satan-52038#forum13037295 -
@gaijin Le problème ce n’est les maths. Mais, la capacité a raisonner correctement quelque soit l’environnement autour. En fait, l’enjeu n’est rien de moins que d’être libre et indépendant, le plus possible tout au moins. Si, l’on vous fait apprendre, les supports educatifs ont une importance capitale puisqu’ils influencent directement vos idées. Un crayon, une feuille des livres et des débats permet au cerveau d’évoluer le plus sainement possible. Par contre l’interaction entre un homme et une machine qui connait les failles du cerveau et apprend à vous connaitre mieux que personne est d’une toute autre nature. C’est la possibilité de prendre le contrôle sur vous pour vous faire assimiler à peu près tout ce que les concepteurs du système auront décidés. Cela, peut entrainer des modifications du comportement, des idées et des besoins qui se formeront dans les cerveaux . Ne riez pas, ce n’est pas de la science fictions, les communicants, les agences de pubs utilisent déjà les médias à cette fin. Mais le fait d’agir sur les cerveaux avec des machines intelligentes et obéissante dès le plus jeune age, permet de décupler l’emprise sur les indiviius. On ne parle pas ici de simples publicités ou de propagandes politiques, mais de créer l’environnement capable d’agir en profondeur et puissament sur les personnes. Bref, c’est un saut énorme de nature à changer les hommes, leurs façons d’interagir entre eux et la société dans son ensemble. Il n’est pas certain du tout que cela soit positif.
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@gaijin
Le problème ce n’est les maths. Mais, la capacité a raisonner correctement quelque soit l’environnement autour. En fait, l’enjeu n’est rien de moins que d’être libre et indépendant, le plus possible tout au moins.Si, l’on vous fait apprendre, les supports educatifs ont une importance capitale puisqu’ils influencent directement vos idées.Un crayon, une feuille des livres et des débats permet au cerveau d’évoluer le plus sainement possible.Par contre l’interaction entre un homme et une machine qui connait les failles du cerveau et apprend à vous connaitre mieux que personne est d’une toute autre nature.C’est la possibilité de prendre le contrôle sur vous pour vous faire assimiler à peu près tout ce que les concepteurs du système auront décidés.Cela, peut entrainer des modifications du comportement, des idées et des besoins qui se formeront dans les cerveaux . Ne riez pas, ce n’est pas de la science fictions, les communicants, les agences de pubs utilisent déjà les médias à cette fin.Mais le fait d’agir sur les cerveaux avec des machines intelligentes et obéissante dès le plus jeune age, permet de décupler l’emprise sur les indiviius.On ne parle pas ici de simples publicités ou de propagandes politiques, mais de créer l’environnement capable d’agir en profondeur et puissament sur les personnes.Bref, c’est un saut énorme de nature à changer les hommes, leurs façons d’interagir entre eux et la société dans son ensemble. Il n’est pas certain du tout que cela soit positif.-
@baron
« Mais, la capacité a raisonner correctement quelque soit l’environnement autour »
oui on est d’accord mais vous semblez penser que actuellement c’est le cas ?
faites un test autour de vous :
si vous dites que la moyenne de salaire d’une population est de 75 euros combien de gens sont persuadés que la majorité de la population a un salaire proche de 75 euros ?
si un évènement a une chance d’arriver tous les 100 000 ans combien de personnes pensent spontanément qu’il ne risque d’arriver que dans longtemps ...........la réforme comon core est a chier on est ok mais elle souligne l’existence d’un vrai problème ( en bonne logique ce n’est pas parce que la solution est mauvaise que le problème n’existe pas )
euh ? -
@gaijin "si vous dites que la moyenne de salaire d’une population est de 75 euros combien de gens sont persuadés que la majorité de la population a un salaire proche de 75 euros ? «
Et ils n’ont pas tout a fait tort, ils savent, par expérience, que l’écart type est assez faible, la majorité se trouve bien entre salaire moyen - écart type et salaire moyen + écart type..
»si un évènement a une chance d’arriver tous les 100 000 ans combien de personnes pensent spontanément qu’il ne risque d’arriver que dans longtemps"
A vérifier, mais je pense que tu sous estimes le nombre de personnes qui auraient le réflexe de demander de quand date le dernier événement. -
@pemile
« ils savent, par expérience, que l’écart type est assez faible, »
non ils n’en savent rien sans rire allez dans un supermarché et faites un sondage pour savoir qui sait ce qu’est un écart type
« le nombre de personnes qui auraient le réflexe de demander de quand date le dernier événement. »
là vous faites fausse route le fait que le dernier évènement date d’hier ne nous renseigne pas sur la survenue du prochain .........( je ne vous le démontrerais pas mathématiquement c’est pas mon rayon mais si un matheux passe par là ............) -
@gaijin
Je penses que tu prends « les gens » pour plus cons qu’ils ne sont. Sans connaitre le terme d’écart type, ils ont une connaissance empirique des écarts de salaires.« le fait que le dernier évènement date d’hier ne nous renseigne pas sur la survenue du prochain »
C’est vrai pour les phénomènes qui n’ont pas de mémoire du passé, la probabilité d’une crue centennale n’augmente pas au fil des années sans crue, mais faux pour les événements cumulatifs, comme la tectonique des plaques ou l’accumulation de magma. -
Un marché de cette importance passé sans appel d’offre ? Et que dit la loi, dans ce cas ? Et Linux comme alternative, ce n’était pas possible ? Il est vrai que c’est, au départ, un système gratuit et ouvert, alors…
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@Rincevent
Je connais bien ce problème ayant vécu de prés l’expérience du Jura.il n’existe tout simplement aucune entreprise capable de répondre a un tel appel d’offre avec des systèmes libres. -
@Rincevent
Alors forcément ce n’est pas compatible avec le marché, ses addictions, ses exigences. L’idéal pour certains entrepreneurs serait demain de rendre interdit tout échange gratuit, de l’amalgamer à une forme de terrorisme, de mise en danger du système libéral, sans lequel rien ne peut fonctionner. A noter d’ailleurs le déplacement sémantique du mot « libéral », qui autrefois signifiait l’ouverture, et la démocratie, pour justifier maintenant l’absence de règles, de respect à l’environnement, et de principes de défense des citoyens...Tout cela nous amène à des têtes à queue vertigineux, comme le retour de réalité aux principes de l’économie dite « réelle », après avoir fait une messe lors de cette cop 21. Jamais comme maintenant, l’exigence d’états forts, autonomes, pour lutter contre la prédation, permise par la technologie, n’a été si évidente. Jamais elle n’a été si faible, abdiquant toute ambition dans les faits. Se gardant juste un rôle de gestionnaire de la catastrophe.Le bolide prend de la vitesse, le conducteur s’est débarrassé de ses lunettes. -
À Rincevent,
Il faudrait savoir comment a été passé le marché. L’appel d’offre n’est pas toujours une obligation mais il faut de bonnes raisons pour ça. Les marchés négociés sont toujours possibles et si personne ne se manifeste ça passe : En pratique ils peuvent faire l’objet de recours auprès du juge administratif de la part d’un ou de plusieurs concurrents potentiels. -
Superbe gravure « Rossignol » que Cavana n’aurait certainement pas oublié dans son album.
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Bonjour
Très belle illustration pour un article pertinent. Je me souviens d’un dessin de Cabu, en 63, dans Pilote, ( je dois toujours l’avoir) où il montrait le grand duduche et toute sa classe rangés derrière les ordinateurs. Dommage qu’il n’ai pas eu ce talent d’anticipation à un autre moment.Cette histoire nous révèle que le lobbying est de plus en plus à l’oeuvre. Les entreprises privées deviennent de plus en plus agissantes pour imposer leur diktat. Orwell s’est trompé sur ce point là ; il avait vu l’avènement de gouvernements totalitaires. Le totalitarisme est arrivé, mais floqué d’une marque sur son maillot.Big brother n’est pas un dictateur, mais est une entreprise privée, « fun », « djeune », « moderne » : Les trois brèches sur lesquels les intérêts spéculent, inspirant des addictions dans les comportements, avant de les imposer comme des normes à l’ensemble de la population. Ainsi l’internet, au début un plus, qui devient un incontournable, sans lequel maintenant, vous ne pourrez plus payer votre impot...L’ipod sans lequel on ne pourra plus payer...Et j’en passe....Le net, le filet, mais un filet pélagique qui nous prend dans sa nasse.Ils parviennent même à creer de la technologie et de la dépendance dans les objets les plus parfaits, autonomes, tel le vélo : Virer le brave dérailleur à câble, pour imposer un gadget électronique, qui bouffera des piles de l’énergie vous rendra dépendant des fournisseurs et des ateliers.-
Salut Zen, Ah, Microsoft, tout un menu avec une entrée, un plat de résistance, un dessert, un café et un pousse-café..
Une habitude que l’on quitte difficilement pour une autre crèmerie à cause des habitudes que l’on prend. Mon dernier billet à leur sujet fut « Le point de rupture de Microsoft est-il atteint ? ».Un changement de stratégie s’est produit avec le nouveau patron...-
Nous sommes dans la civilisation numérique.
Au départ il y a eu les TICsCe qui veut dire que « Rien n’est gratuit et encore moins dans le monde au principe d’essais et d’erreurs qui est le prix à payer pour consommer ».IBM a travaillé dans une époque précédente avec ce principe pour le hardware.Microsoft a utilisé le même principe pour le software.L’Europe s’est souvent retourné contre MS pour des raisons de monopole.Maintenant, c’est Google qui a pris le relais avec les communications et tout le reste.Mais, y a-t-il encore l’Europe qui s’en occupe ? -
Pour suivre l’évolution d’une société de ce type, il faut surtout s’intéresser à ce qu’elle achète ou s’associe avec d’autres sociétés.
Et ce qui reste comme production.IBM a lâché sa production de matériel à Lenovo.Alors que beaucoup de sociétés arrêtent leur production de PC, Microsoft a le Surface Pro4 comme nouveau fleuron. D’après les tests, cela semble « bon »Je ne fais pas de pub, ici.Je ne fais que remettre les pendules à une certaine heure qui n’est peut-être pas la bonne car elle serait déjà obsolète, aujourd’hui.Tout devient tellement vite obsolète dans le numérique -
@L’enfoiré
Je ne connais pas la Pro4... mais la Pro 3 c’est excellent !
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En parallèle, enseignez le hacking aux enfants ! ^^
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Merci à l« auteur de mettre sur la table ce débat crucial, trop bizarrement oublié ou occulté par nombre de prétendus ’éveilleurs de consciences’ auto-proclamés.
( Ceux qui ne jurent que par les terreurs économiques et guerrières feraient bien de ne pas oublier, par exemple, qu’en Chine, puissance géopolitique de première ampleur dès aujourd’hui, l’informatique et ses spécialistes sont traités et considérés comme arme de guerre et guerriers modernes )
ATTENTION toutefois à ne pas mettre dans le même sac la noble technique (racine des arts et cultures humaines), et ce qui relève en effet d’une méprise dite ’technolâtrique’ prenant certains produits technologiques comme fin en soi plutôt que comme supports d’une souhaitable et fructueuse discipline utile dans la confrontation entre nos esprits et les contingences matérielles dans lesquelles nous baignons tous.
»L’illusion technologique risque de nous mettre sur la voie de l’abandon des missions essentielles de l’école (qui devrait d’abord rester centrée sur la maîtrise de la langue, une bonne culture générale, un esprit critique aiguisé ), victime de la technolâtrie ambiante.
L’informatique d’accord, mais comme outil annexe et intelligemment utilisé. "
Non,l’informatique, ou en tous cas ce qui a présidé à son émergence dans le cours de l’Evolution (humaine, mais pas que) n’est pas qu’un ’outil annexe’ !
Si elle n’avait pas la forme qu’on lui voit prendre aujourd’hui,
d’une part aujourd’hui ne serait pas ce qu’il est ;
d’autre part il n’est pas dit que l’Evolution , disons dans un monde parallèle en tout points semblable au nôtre, ne conduirait pas à un phénomène tout à fait similaire .-
Pas de panique ! Avant de crier au loup, pensez un instant qu’un ordi est mieux que le stylo bille ou la plume Sergent Major (pour les nostalgiques).
Maintenant, pour ce qui est du système de gestion des données, l’OS, il faut espérer que les écoles et l’EN offriront des alternatives à Microsoft tels que Linux ou autres. Rien n’est encore joué.
Apple offrait des promotions et diverses actions commerciales depuis les années ’80 pour les écoles aux USA et pour les entreprises dans le monde, surtout pour les plate-formes graphiques.
Je persiste, un ordi, même avec un OS Microsoft vaut mieux que rien. Pour le reste, c’est à l’imagination de chacun. Quelques bonnes bases de programmation ouvriront l’esprit chez un jeune et pourront le libérer des carcans commerciaux.
Les réactions de frilosité ne feront rien face à l’emprise de l’informatique. En France, on est contre ceux qui sont pour, et pour ceux qui sont contre. N’ayons pas peur d’expérimenter !
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@arthes
Vous ne poussez pas le bouchon un peu loin, là ?
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D’un point de vue utilitariste et pragmatique, ici et maintenant, ’un ordi, même avec un OS Microsoft vaut mieux que rien.’
Mais attention à l’illusion (entretenue par certains ’juvénilistes’ ) qui tend à nous faire prendre des vessies pour des lanternes : non les gamins ne sont pas devenus des ’mutants’ parce qu’ils arrivent plus rapidement à utiliser un ordinateur que les ’anciens’ ; c’est juste que les ordinateurs encapsulent une complexité masquée programmée pour que ces ordinateurs calculent les réflexes probables de ces gamins pour qu’ils ne rendent même pas compte de la présence de cette prothèse de cerveau ... Ce qui risquera, à terme, d’endormir, voire d’atrophier leurs capacités à aiguiser par eux-mêmes certains de leurs atouts d’entendement.-
@gogoRat
Pas nécessairement, car ils auront toujours la possibilité de détruire l’ordinateur. Souvenez-vous de la scène du film 2001, l’Odyssée de l’espace, dans lequel un voit un des astronautes débrancher tour à tour les modules de l’ordinateur (la fameuse scène : "I’m sorry Dave, etc.) qui voulait prendre le dessus des opérations.
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À Jason « car ils auront toujours la possibilité de détruire l’ordinateur. »
Tu peux démontrer ça ?
Ce que t’as vu dans un film ne prouve rien. -
Confucius aurait dit :
« Quand un homme a faim, mieux vaut lui apprendre à pêcher que de lui donner un poisson ».
Dès lors que l’on considère que ce qui est bon dans l’informatique est sa dimension de discipline intellectuelle, et dès lors que l’on entend respecter le vœux et la promesse implicites de visée démocratique communément souhaités et promis,
il n’est alors pas honnête de réduire le champ des possibles permis par l’Évolution, telle que nous la connaissons (*), en abandonnant l’essentiel de sa mise en œuvre à un seul acteur privé.
(*) : la Vie est permise à la fois par effet de multitude et par une grande capacité de diversité parmi chacune des entités semblables qui se baladent (aléatoirement ?) dans le champ des possibles
(multitude : millions d’atomes / millions de cellules / millions de vivants ...)
( à noter que tous les appels à la démocratie des initiatives et projets restent encore loin d’être explorés dans le domaine d’une informatique qui se voudrait ouverte ...)-
Pour répondre à ce trés bon article : Allez donc lire sur wikipedia l’article sur un de ces hommes les plus riches du monde Bill Gates :https://fr.wikipedia.org/wiki/Bill_Gates et peut-être,vous comprendrez ce beau piège« libéral » qui essaie de piéger la plupart des « pékins » internautes !...
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@BOBW Conclusion : Vive les logiciels libres ,Open source et Linux !
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@BOBW j’ai oublié ceci :« Honneur au grand Richard Stallman » créateur de cet espace de liberté mondial GNU !
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« Black Mirror » se rapproche ^^
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Bill Gates mise gros sur une génération informatisée.
« En France, le ministère de l’Éducation souhaiterait que 100 % des collégiens soient équipés d’une tablette tactile à la rentrée 2018 »je pense tout en croyant que c’est le début de la fin,pourquoi ? le jour ou il y’aura un black out,eh ben toute une génération fanera tel une fleur. simple non ?!-
Le totalitarisme 2.0 suit son bonhomme de chemin quoi qu’il arrive !
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La ministre à oublier que lé processeur en informatique n’est qu’un boulier chinois électronique, c’est écrit dans les vieux manuels d’informatique, l’information qui s"affiche est celle que le développeur ( anciennement le programmeur, développeur ça fait mieux) à décider. L’informatique formate les circuits neuronaux, elle devrait être interdite au collège et au lycée. Les développeurs en Californie envoient leurs enfants dans des écoles ou il n’y a pas d’informatique, ils savent à quoi s’en tenir. La question a été posé par une journaliste au grand journal ( Pourquoi les développeurs en Californie envoient leurs enfants dans des écoles ou il n’y a pas d’ordinateur ?) au patron de free, il n’a pas répondu, lui qui a une école qui forme des opérateurs sur ordinateurs et non des développeurs, il doit savoir à quoi il faut s’en tenir lui aussi.
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Je rajoute que Wikipédia donne parfois des informations approximatives pour éviter certains raisonnements
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À rhea 1481971,
Ce n’est pas exactement ça. Wikipédia exclu l’innovation et autres théories non publiées ailleurs... Enfin elle essaye ! -
Les Compétences globales en IT de l’EN Française a toujours été a la ramasse.
Il est donc surprenant qu’il utilisent Microsoft qui est un nid a problème au lieu de Mac OS destiné aux nuls en IT.Quand a Linux il est et reste l’OS qui permet de tout faire sans problèmes et avec une sécurité plus grande que Microsoft.
Le seul OS de Microsoft qui permet a ce jour une quasi immunité même sans anti virus et autres ralentisseurs de machine, aux Virus même en surfant reste un Windows XP Pro correctement configuré et sans certains logiciels nids a virus comme Java etc...
Windows 10 si il est aux premiers abords rapide et presque fiable reste un nid a virus et une montagne de brèche de sécurité.
La première faille de Windows 10 passe par la navigation internet qui depuis Windows 8 voir le 7 n’est plus sécurisée.
La Placébo Windows Defender c’est du show et un excellent logiciel espion pour Microsoft.A part sa forte vulnérabilité a l’espionnage intensif, Windows reste un OS polyvalent et facile d’utilisation.
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@Ruut « Il est donc surprenant qu’il utilisent Microsoft qui est un nid a problème au lieu de Mac OS destiné aux nuls en IT. »
Le problème n’est pas tant pour les postes clients des élèves (ré-installés périodiquement par le biais d’images disques car même au collèges les élèves sont doués pour mettre à mal les sécurisations des postes) mais pour le serveur installé dans l’établissement qui va gérer les identifiants/mot de passe, les partages de disques élèves/profs, le filtrage des accès internet, etc.
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@pemile
Actuellement en collège les serveurs qu’ils soit administratifs ou pédagogiques ainsi que le proxy tourne sous Linux.
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@ecophilopat « collège les serveurs qu’ils soit administratifs ou pédagogiques ainsi que le proxy tourne sous Linux »
Les serveurs EOLE ?
Cela dépend des académies, il y a encore des windows NT server
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@pemile
Eole c’est du Linux
EOLE = Ensemble Ouvert Libre Évolutif
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Quels cris d’effrois ma bonne dame.
Les arguments contre Microsoft sont aussi ridiculeS que de s’élever contre « Bic » et faire croire que personne après ne pourra utiliser autre chose que « Bic ».....C’est bien connu si t’apprend à écrire avec une plume et un encrier, toute ta vie tu écrira avec une plume et un encrier et jamais tu ne saura te servir d’un stylo.Comme si interdire a travailler dans un environnement Microsoft allait « obliger » les gens à se servir de Microsoft toute sa vie.A moins de vivre sur mars, apprendre a vivre dans l’environnement Microsoft est certainement très utile.Comme si utiliser excel n’empêchait de ne pas de savoir utiliser Open Office...Maintenant si dans une tablette le programme a l’intérieur est donné. Rien n’empêche d’en mettre un autre à la place....-
@Spartacus « A moins de vivre sur mars, apprendre a vivre dans l’environnement Microsoft est certainement très utile. »
Pour tout ce qui est téléphone portable c’est mal barré, pour les tablettes microsoft est largué par apple et android, pour les serveurs internet microsoft commence à s’ouvrir à Linux et pour ce qui est IoT (objet connecté) microsoft malgré sa puissance de lobbying n’est pas forcément donné gagnant.
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@Spartacus
J’ai adoré la comparaison entre la plume et l’ordinateur... -
@ZEN
Il y a quand même un constat qu’il reste difficile de proposer aux utilisateurs de windows une migration vers un autre OS alors que pour les OS des smartphones les migrations se font sans même se poser de questions ! -
Puisqu’on parle d’Andoid, je me permets de poser des questions comment appeler le clavier virtuel quand le clavier n’est pas sollicité par le système lui-même ?
Un an d’utilisation d’une tablette d’Android et des facilités que j’avais en MS que je ne retrouve pas...Mais je retourne souvent sur MS -
Pas de réponse...
Donc, cela n’est pas possible.Voilà, une des raison pour laquelle je retourne à mes anciennes amours. -
@pemile
« Pour tout ce qui est téléphone portable c’est mal barré »
Pourtant toutes les entreprises migrent petit à petit vers Windows Phone.
Le marché sera à terme coupé en deux. Ce qui est cohérent avec l’utilisation qui est faite de ces appareils.
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@titi « Pourtant toutes les entreprises migrent petit à petit vers Windows Phone. »
Faux, et l’avis de l’IDC fin 2015, c’est que windows phone n’a pas d’avenir, malgré windows 10.
2015, une mauvaise année pour Microsoft et Windows Phone avec 10,2% de smartphones livrés en moins, sur un marché global en croissance (9,8%). La part de marché de WP n’est plus que de 2,2% selon IDC. Et le lancement de Windows 10 ne permettra pas de faire mieux que 2,3% en 2019.
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Difficile de se faire une idée à partir de l’article et de la vidéo.
J’ai donc décidé de m’informer et d’aller sur le site du Common Core.
Pour être plus à même de juger j’ai jeté un coup d’œil sur le programme qui concerne les maths.
Mes conclusions :
Contenu minimaliste et surtout non structuré. Les programmes français se rapprochent de plus en plus de ce néant, sauter le pas ne sera donc pas difficile.
L’instruction ne pourra plus bientôt être acquise que dans le cadre familial ou grâce à des institutions privées.
Je ne suis pas hostile à l’utilisation des moyens informatiques dans l’enseignement, bien au contraire. Mais ce qui importe ce sont les contenus et là, franchement on reste sur sa faim. Tout ce truc ressemble à une simple manœuvre commerciale pour fourguer du matos.
Ce n’est pas la première fois que les américains s’emballent pour des gadgets, avant le ’common core’ on a eu « l’assessment for learning ». un truc à peu près aussi insignifiant et déjà dans les oubliettes.-
@Abou Antoun
Bonjour,
Merci pour ces compléments d’information, sur lesquels je vais me pencher -
Mercredi 20 janvier 2016 :
Page 3, « Le Canard enchaîné » publie un article explosif :
Retour complet de la France dans l’OTAN.
Un très discret projet de loi prévoit de réintégrer toutes les instances militaires de l’OTAN. Celles que le général de Gaulle avait rejetées, car trop soumises à Washington.
Le 4 janvier à l’Elysée, le Conseil des ministres a approuvé un très important projet de loi avec une pudeur inhabituelle. Préparé sans bruit au Quai d’Orsay, ce texte prévoit la réintégration complète de la France et de son armée dans les instances militaires de l’OTAN. Le tout sera soumis au vote du Parlement.
Lisez la suite en page 3 du Canard.
Pour former un vassal, que doit faire le suzerain ?
Pour former un vassal qui sera obéissant, le suzerain doit recruter un vassal jeune, puis le suzerain doit le formater, lui faire suivre des séminaires, lui inculquer ses valeurs, etc.
Par exemple, les Etats-Unis forment les vassaux qui serviront les intérêts des Etats-Unis : ces vassaux sont appelés les « Young Leaders ».
Un vassal des Etats-Unis peut être recruté dans les partis politiques de droite, mais il peut aussi être recruté à gauche.
Young Leaders français recrutés à gauche : Frédérique Bredin, François Hollande, Anne Lauvergeon, Bruno Le Roux, Arnaud Montebourg, Aquilino Morelle, Pierre Moscovici, Alain Richard, Marisol Touraine, Najat Vallaud-Belkacem, …
Young Leaders français recrutés à droite : Nicolas Bazire, Jérôme Chartier, Yves Censi, Alain Juppé, Nathalie Kosciusko-Morizet, François Léotard, Emmanuelle Mignon, Eric Raoult, Valérie Pécresse, Laurent Wauquiez, …
Young Leaders dans les médias : Alexandre Bompard, Hedwige Chevrillon, Jérôme Clément, Annick Cojean, Jean-Marie Colombani, Emmanuel Chain, Matthieu Croissandeau, Louis Dreyfus, David Fontaine, François Dufour, Stéphane Fouks, Bernard Guetta, Sylvie Kauffmann, Yves de Kerdrel, David Kessler, Laurent Joffrin, Philippe Manière, Dominique Nora, Olivier Nora, Christine Ockrent, Denis Olivennes, Pascal Riché, Thierry Pfister, Mathieu Pigasse, …
Young Leaders économistes : Philippe Askenazy, Guy Sorman, …
Young Leaders dans la finance : Bertrand Badré, Henri de Castries, Hakim El Karoui, Pierre Mariani, Alain Minc, Mathieu Pigasse, …
Young Leaders dans l’université : Eric Fassin, Jean-Noël Jeanneney, Yves Lichtenberger, …
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En passant de Sarkozy à Hollande, on est tombé de Charybde en Scylla.
Tout ce qu’il fait est catastrophique pour la République, dans tous les domaines il prend systématiquement la pire option.
Je crois que peu de personnes avaient anticipé ce qui allait se passer à partir de 2012....
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« géant explique aussi à l’éducation nationale qu’il faut former les élèves sur les outils les plus couramment utilisés au travail en entreprise, c’est-à-dire de la marque Microsoft… »
C’est une évidence.
Comme on apprend à se servir de photoshop dans les écoles de com et pas de GIMP.
Après on peut toujours maugréer sur cet état de fait.
La question de l’OS n’est qu’anecdotique.La question c’est qu’est ce qui fait que Microsoft c’est US, Apple c’est US, Google c’est US, FB c’est US, Tesla c’est US, les drones c’est US, bref... toute l’innovation de ces 40 dernières années c’est US.
Où sont les universitaires français ? Ou est l’innovation française ?
On a pas de cerveaux ?
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) 
Une habitude que l’on quitte difficilement pour une autre crèmerie à cause des habitudes que l’on prend. Ajouter une réaction
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