Nho

Excusez-moi pour mon inculture, mais qui a écrit cela, et dans quelles circonstances ?

Tout à fait d’accord : questionnement perpétuel, professeur-disciple, etc...

"L’éducation a donc pour fonction de nous aider dès notre tendre enfance à n’imiter personne, mais à être nous-même en permanence. Et il est clair, que c’est extrêmement difficile, dans un monde comme le notre, avec les méthodes éducative actuelle.« 

Tout comme l’art abstrait est apparu - dans l’histoire de l’art moderne - après la maîtrise de l’art figuratif, je pense que l’homme doit commencer par se construire sur des systèmes de règles rigides avant de pouvoir conciemment commencer la destruction de ces carcans et la recherche de sa liberté.

Je crois que nos opinion diffèrent essentiellement sur deux points :

- le rôle des figures exemplaires. Vous relevez que Socrate enseignait sans donner l’exemple. Soit, il est malgré tout une figure exemplaire, entre autre pour vous : il vous inspire, par sa vie, par ses discours, par sa connaissance ou sa sagesse il est votre « guide ».

- la nécessité d’imposer des systèmes de règles rigides à nos enfants, tout en leur donnant les outils* pour s’en débarrasser par la suite, si ils le souhaitent. Ces systèmes de règles (sociales, morales) leur permettront de vivre dans la société et d’y rechercher peut-être le bonheur. Vous l’aurez compris, je soutiens juste qu’il faut apprendre à vivre avec les autres avant de pouvoir apprendre à vivre sans eux.

* Ces outils peuvent être des « figures exemplaires » : parlez-leur de Socrate et de maïeutique.

Situation d’ingérence qui dure depuis des décennies. Comment pensez vous que ça pourrait changer. Les Français me semblent aujourd’hui bien plus concernés par l’immigration que par les faits de leurs gouvernements successifs en Afrique.

Excusez mon pessimisme.

Bon article, à mes yeux plus courageux que le précédent. Mais je comprend votre retenue

Bon article dans l’ensemble. C’est un cheminement spirituel.

Quelques points sur lesquels je ne suis pas d’accord. En particulier :

"L’éducation a donc pour fonction de nous aider dès notre tendre enfance à n’imiter personne, mais à être nous-même en permanence. Et il est clair, que c’est extrêmement difficile, dans un monde comme le notre, avec les méthodes éducative actuelle.« 

Je ne pense pas qu’on puisse éduquer sans donner d’exemples. C’est, à mon avis, irréalisable, et signifie l’anarchie totale. L’usage (naturel : cela se fait dans toutes les sociétés humaines) de la »figure exemplaire« sert à guider (l’enfant, l’adulte) dans le fonctionnement social entre autres (et bien évidemment dans le cheminement spirituel).

 »La fonction de l’éducation est donc assurément d’éradiquer en soi et en dehors de soi cette peur qui détruit la pensée humaine, les rapports humains et l’Amour."

Là je suis d’accord