Comment défendre encore cette EdNat qui, sous prétexte d’égalité, renforce les inégalités, distille la propagande univoque de l’administration centralisée, est une des plus chères d’Europe, dont les résultats sont parmi les moins bons et payant mal les professeurs.
Comment défendre une EdNat, énorme machine, fonctionnant sur des principes du début du XX siècle, impossible à réformer, n’innovant pas ou mal, interdisant les expériences garantes de progrès et d’efficacité.
Comment défendre cette machine à reproduire de l’identique, où 50% des élèves de SciencePo ont des parents professeurs, où, si l’enfant ne correspond pas au moule, il est condamné à l’échec.
Comment défendre cette EdNat qui diffuse un enseignement hémiplégique, où des pans entier de notre culture sont ignorée.
Il est urgent d’abattre cette machine ne donnant le choix qu’entre le formatage ou l’échec.
Il est grand temps de renouer avec le principe de liberté qui figure en première place dans notre devise.