Bonjour paconform

Merci d’appuyer mon propos. L’enfermement est effectivement une des caractéristique de notre système scolaire. Encore une fois les savoirs sont validés par le monde dans lequel les enfants vivent. A quoi sert une règle de grammaire ? Bien parler ? Mais pour quoi faire ?

Zidane, Joeystar n’ont pas eu besoin de cela pour réussir !

Dans ma classe à Marseille, les gamins voulaient presque tous devenir des stars, rien glandé et avoir plein de fric. C’est clair qu’entre ça et travailler dur pour avoir un boulot mal payé je les comprends.

Quand à ce qui les démotive, je pense que c’est plus le monde des adultes que les adultes eux- même. Quelle sont nos valeurs ? Sommes nous des exemples à suivre dans nos relations avec les autres, nos envies, nos préoccupations  ?
Heureusement, et comme le souligne french_car, la différence chez nous se fait encore dans l’humain, dans ce que l’entourage peut nous apporter, et c’est un bien précieux. C’est cela que nous risquons de perde.

Quand à vous, oncle archibald, si je ne comprends pas le sens de votre première remarque, je tiens à réagir à la seconde ; en tant qu’enseignant je préfère valider une compétence de mesure en leur demandant de suivre un recette, plutôt que de me répondre à une question toute faites du style « combien de grammes font la moitié d’un kilo » parce que si effectivement plus de la moitié sauront répondre à la question, combien sauront la mettre en application dans une situation réelle ?

Je pourrai effectivement me contenter de la question mais je deviendrait un fonctionnaire. Or mon rôle est de donner des outils, pas des bonnes notes.

Quand à la dernière remarque elle me semble complètement déplacée, ne connaissant ni ma vie ni les raisons qui m’ont amenés à ce choix.

Je suis fils de prolétaire, j’ai été à l’école publique et au final, je ne suis pas mécontent de ce que je suis ;)

Merci