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@Sinbuck
Fake newsDéjà maintenant les élèves ne sont plus « bien formés » hors quelques établissements d’excellence bien connus des élites auto reproduites.L’article démontre (mais tu n’as peut être pas bien compris que la démonstration c’est le contraire exact de l’argument d’autorité) que pour TOUS les élèves, le volume d’enseignement des maths va s’effondrer (et je ne parle pas du contenu aujourd’hui toujours inconnu, c’est dire si cette réforme est pensée dans l’intérêt de l’enseignement). -
@Sinbuck
La voix de son maitre.Tu es responsable comme nombre de hiérarchies intermédiaires de l’effondrement du niveau scolaire en France et au premier rang du niveau mathématique, et sans aucune honte alors que TON bilan est catastrophique tu viens encore donner des leçons... quelle arrogance, quel mépris !La catastrophe est constatée de plusieurs façons, citons pour les plus récentes :- Le rapport Vilani qui préconise de revenir à un enseignement disciplinaire structuré des mathématique donnant toute sa place à la démonstration (au contraire de ce qu’imposent les IA-IPR et les Direction d’établissement depuis maintenant une vingtaine d’années)
- L’impossibilité de recruter suffisamment de professeurs certifiés en mathématiques depuis plusieurs années (on est incapable de former 1200 professeurs de mathématique par an en France.)
- Le niveau catastrophique de formation des professeurs des écoles attesté là encore par le rapport Vilani.
- Les enquête cèdre PISA les évaluation d’entrée en Sixième (dont vous les hiérarchies caporalisées vous êtes bien sur empressés de NE PAS vous saisir tant leurs résultats sont effarants.)
Tu en es responsable car d’abord tu as mis en place toutes les réformes (en promettant que la situation s’améliorerait ce que n’est pas le cas tout le monde le constate).Mais bien sur puisque, bien planqués à l’abri des élèves et de leur familles qui attendent beaucoup de l’Ecole, vous, les « autorités » faites les questions et les réponses, on va accélérer encore en direction du mur...La pétition montre chiffres à l’appui que l’enseignement des mathématiques va disparaitre dans ce pays et que la loi ORE et parcours sup vont installer des parcours d’initier permettant d’exclure des voies d’excellence les élèves qui en sont éloignés.Ce n’est pas grave Sinbuck pourra lui continuer à pérorer entre sergents chefs de l’E.N pendant que les élèves sont abandonnés et que les enseignants sont empêchés de faire leur travail.Le malade est saigné à blanc, encore un coup de lancette et il mourra guéri.Cela fait 10 ans que j’enseigne, je n’ai jamais vu ces roquets arrogants évaluer une de leurs réformes.Ils ne se trompent jamais et tout va toujours pour le mieux dans une atmosphère idyllique de réussite totale. Arrogance toujours, mépris partout !La gamelle est bonne pour les sachants, les winners qui croquent la pommes à pleines dents.Quand l’EN sera mis en pièces, on verra apparaitre les directives européennes demandant sa mise en concurrence puis comme à la SNCF suivant en cela EDF, GDF, France télécom, etc, nous serons vendu à la découpe.Sinbuck sera à vendre au plus offrant : contre un petit peu plus de pouvoir local peut être franchira-t-il le pas sans regret et sans remords, les winners sont ainsi il regardent vers l’avenir et oublient ceux sur qui ils viennent de marcher. -
@papat
Pourquoi peur, si ce n’est parce que propagande et révisionnisme tapent à longueurs de journée sur toutes les expériences révolutionnaire (1789 compris) ?Sinon rassure-toi tout projet politique s’appuie sur un rapport de force et quand ce projet n’est pas favorable à la classe dominante il ne peut puiser sa force que dans l’union résolue du « peuple » comme tu dis...Le problème c’est que les organisations de travailleurs par aveuglement, naïveté ou mauvaise foi (sans exclusive) en mordant à l’appât de « l’europe sociale » enferre les luttes sociale dans la défaite.Pour reprendre le slogan de l’article, il faut briser les chaines de l’UE et plus loin sortir du paradigme capitalisme qui épuise l’homme et la planète pour la jouissance de quelques uns. -
@Rincevent
Non ils ne feront pas car justement on ne leur dit de ne pas de faire, c’est bien là l’astuceSi on voulait que la démonstration fasse son retour (et ce serait le minimum) dans les cours de math, il faudrait que cela apparaissent dans les programmes et c’est tout le contraire qui se passe : on remplace les maths par des animations scratch (un chat qui miaule c’est cool)Le maitre mot actuellement dans l’EN c’est « pilotage » donc on veut donner encore plus de pouvoir aux hiérarchies intermédiaires et improductives pour « innover » et « expérimenter » et « diffuser les bonnes pratiques ». Donc on affiche l’école de Papa pour amuser la galerie et ensuite on fonce dans le tout projet et le tout compétence encore plus fort qu’avant...Tu as deux profs dans ton entourage...et moi j’ai un ami noir :pSérieusement tu prends peut être mal ce que je dis mais j’énonce des faits, c’est tout le contraire de la com’ et de l’idéologie : ce n’est pas parce que Blanquer dit qu’on va faire des dictées que l’on est en train de revenir à l’Ecole de la IIIéme. Sur le terrain la même noria de petits chefs continue pire qu’avant parce que loin des camera ce sont les instructions qu’ont leur donne.La vérité c’est que Blanquer est adulé car il est en train de démolir le bac et donc les conventions collectives et le statut de la fonction publique . -
@Rincevent
Soit vous êtes un naïf soit vous désinformez (mais la première réponse implique la seconde).Blanquer ne fait rien contre le « pédagogique » bien au contraire.Il n’est pas revenu sur #collège2016, les heures de maths supprimées ne sont pas réapparu, il en poursuit la logique au lycée tout en l’aggravant considérablement. (Il n’est que de compter le nombre d’heures d’enseignement perdues)De plus il n’a échappé à personne que l’encadrement supérieur:inspecteurs chefs d’établisssement, chargés de mission (voilà un endroit où l’on pourrait faire des économies) DASEN, recteur etc est exactement le même et agit de la même façon avec les mêmes méthodes que sous Belkacem, Chatel et Darcos...Il n’a échappé à personne qu’il n’y a eu aucune charrette de tous ces charlots qui ont mis à terre notre Ecole (et que Blanquer est ancien n°1 de la DEGESCO donc responsable en chef de ce massacre).Dans les classes, les enseignants continuent donc d’être mis sous pression pour appliquer des méthodes inefficaces (compétences, projets et oraux bidons) qui ne leur permettent pas de transmettre une maitrise suffisante de la logique et de l’expression.Donc derrière la promotion calculée de la dictée et de la chorale, Blanquer continue de saper l’enseignement en France.Au profit de la mise en place européenne de la stratégie de Lisbonne qui vise à remplacer la connaissance par l’employabilité tout en ménageant des filières d’initiés sélectives pour la reproduction de l’entre-soi.Exemple : Vilani demande le retour de la démonstration en cours de maths, puis dit dans le même rapport que c’est aux inspecteurs qui depuis 20 ans ont livré la guerre la plus totale aux cours structurés et aux démonstrations brisant au passage la carrière des enseignants défendant la rigueur et promouvant les autres, de s’assurer que la démonstration retrouve sa place... que pensez vous qu’il va se passer ?
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