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En réponse à :

Dam’s 18 août 2008 02:06

Je trouve cet article intéressant.
Personnellement, je suis un grand partisan de la liberté pédagogique et de la moindre prescription des programmes scolaires. Les savoirs sont transmis de la meilleure manière lorsqu’ils sont réellement appropriés par l’enseignant, quand ils sont le fruits de son expérience et de son travail personnel de recherche et de réflexion et qu’ils sont rendus avec son style et sa pédagogie. En effet, tous les enseignants ont des manières différentes de procéder, ont des caractères et des spontanéités différentes et ne peuvent apporter la même chose à tous les petits français. Mais tant mieux ! Combien a-t-on d’enseignants dans une vie ? Bien assez pour se permettre une telle diversité de personnages et laisser s’exprimer cette diversité plutôt que d’essayer de standardiser la pédagogie pour des raisons qui ne tiennent pas (existent-elles d’ailleurs ? L’égalité ? ... mouarf ...).
Bien sûr il faut fixer les grandes lignes des programmes et dire quels sont les fondamentaux à maîtriser dans les différents niveaux de scolarité, et je ne pense pas non plus qu’il faille alléger les semaines scolaires françaises. Il faut juste chercher à ne pas trop contraindre l’exercice de l’enseignant. Bien entendu, la question du dosage reste centrale et il est dur de dire ce que les programmes doivent dire ou non. Mais il faut garder à l’esprit cette élément clé qu’est la liberté pédagogique.

Lorsqu’on se sent libre, on fait mieux les choses. On peut même y prendre goût ...

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