JPhilippe

Bravo,

C’est bien observé !!
Un peu en avance par rapport à l’image que tentent de véhiculer ces école, où l’on apprend surtout à se « comporter comme  » les business man, et à proférer avec aplomb un galimatias qui fait joli, mais concrêtement ne veut pas dire grand chose, étant constitué d’une juxtaposition audacieuse mais cosmétique de « concepts » étrangers les uns aux autres.

Cela commence en effet par l’abandon de tout fierté intellectuelle.... l’étudiant n’existe que pas sa capacité à se conformer à la pensée dominante, celle-ci étant déterminée par ceux qui tirent le coût de cette vie étudiante vers le haut, comme critère de tri et d’élimination de ceux qui ne sont pas conformes.

Et qui dit que ce n’était pas une simple manoeuvre ?
- Le1er ministre propose un chiffon rouge : le 4ème jour, pour accompagner l’implémentation de jours pour les fonctionnaires.
- De courageux députés UMP sont contre le 4ème jour.
- Le 1er ministre, très social, écoute la voix du peuple et abandonne le 4ème jour.

Conclusion, l’UMP est sociale ..... et implémente quand même le 1er jour ^pour les fonctionnaires, sans aucune négociation avec les représentants syndicaux.

En gros, enfumage sur toute la ligne !

Le boulanger est évalué, si son pain ne vous plait pas vous allez à la boulangerie d’à coté.

Plus sérieusement, L’avis d’un seul serait en effet sujet à caution, mais pour un prof qui a 3 classes, l’avis moyen de 140 élèves a des chances réelles de vouloir dire quelque chose.

On peut aussi réfléchir à d’autres formules, mais celle-là n’est pas si mal.

De toutes les façons, son boucher on l’évalue : On y retourne, ou on n’y retourne pas. Il y a une liberté de choix. !!
Ce n’est pas tout à fait le cas quand au choix des prof que l’on a en classe !

Toujours le même haros sur les grandes écoles !

Et si on parlait plutôt de qualité humaines, .. qui elles ne s’apprennent pas dans une école de commerce.