L’école a déjà tout un programme en partie seulement survolé, on, veut tout lui faire faire...comme si elle devait prendre la place des parents et associations, et prendre du temps aux enfants bien obligés de le donner pour parler de la passion de quelques uns, très minoritaires, qui s’intéressent à ceci ou à cela.
Pour la généalogie, de plus, il y a un problème de respect de chaque élève. La pédagogie suppose une possible application de ce qui est appris à soi même : Que fera le gamin de l’assistance publique, les si nombreux nés de père inconnu et parfois de mère...Comment en parleront ils avec les autres ?
Pour améliorer l’école, il y a mieux:Un coup d’oeuil dans la « table des news » :
« Ecole publique : Enfin une refondation qui la conforte ? »
http://chessy2008.free.fr/news/news.php?id=217
En table des news :