Non, c’est un système ou il existe une communauté éducative qui inclue les familles. Oui, il y avait une certaine rigidité. Par exemple, peu de latitude pour varier les matériels pédagogiques localement. En revanche, dans les réunions de parents d’élève, on discute de tout, y compris le rythme, la charge de travail, la pédagogie.
La position des enseignants gauchistes français est traditionnellement « on ne donne pas de conseil à son garagiste » ( un ministre syndicaliste de Mitterrand). Comme l’école est censée rééduquer les enfants pour en faire des « humains » nouveaux, il y a peu de prise en compte de l’environnement et de la ressource que sont les familles. Au contraire. Dans « la fin du village » de Le Goff, vous pouvez lire comment des instits « rurbains », écolos en chambre, dévalorisent les savoirs des gosses sur la nature, acquis par le contact familial, expliquent aux gamins des petits commerçant que leurs parents sont des voleurs puisqu’ils « vendent plus cher qu’ils n’ont acheté », etc...