Il existe beaucoup de beaux livres pour les enfants. J’ai juste un regret mais je n’enseigne pas les lettres comme Rosemar et j’aimerais bien qu’elle me donne son avis : pourquoi les enseignants du primaire mais aussi du collège sous-exploitent-ils aujourd’hui les classiques de la jeunesse ( et les classiques tout court ) ?
Ainsi ma fille, âgée de 23 ans aujourd’hui, n’a jamais étudié de fables de La fontaine à l’école ; elle les connaît par la maison. Je sais pourtant que certaines fables, apprises en récitation, ont constitué le bagage philosophique de bien des gens qui arrêtaient l’école au certificat d’étude et ce, tout au long de leur vie ! Maintenant, si les parents ne sont pas eux-mêmes lecteurs et bien (in)formés, les jeunes passent à côté de la culture littéraire française qui se construit dès l’enfance.
Les enseignants sont-ils encore eux-mêmes nourris par les classiques ? J’ai l’impression qu’ils ont renoncé à les transmettre !