Oui, ce que vous dites est vrai, et je ne vois les choses clairement que du côté scientifique de l’enseignement. Je ne connais pas assez l’enseignement des langues ou d’une manière générale l’enseignement « littéraire » dispensé en université pour en parler et comprendre comment il est dispensé en lycée notamment.
De plus le cadrage national (que j’ai aussi) est certainement beaucoup plus restrictif dans le secondaire que pour l’université, bac oblige. J’ai le confort de pouvoir m’adapter en fonction des besoins de l’industrie pour l’insertion immédiate de nos diplômés, et des filières longues.
Mais avant toute chose, ce qui me met mal à l’aise, c’est le scandale quasi-systématique (idéologique ?) que cette disposition provoque chez certains de mes collègues du secondaire .