C’est bien connu, un instit qui va au boulot le matin, la première question qu’il se pose c’est : « Comment je vais faire pour les faire chier aujourd’hui ces petits cons ? Je vais leur trouver des activités bien lourdes pour qu’ils s’ennuient à mourir et qu’ils comprennent que l’école ça se mérite, que ça doit être dur ! »
Cet article donne, en creux, une vision caricaturale de l’enseignement.
« Créer une ambiance exigeante avec bienveillance excluant la méfiance réciproque, où l’enfant détendu sera plus disponible à la découverte du plaisir d’apprendre et ou le mot travail bien distingué du jeu sera valorisé même si la pédagogie aura pour but de rendre ce travail attractif et motivant en fonction de l’âge. »
Quel enseignant ne fais pas ça ou du moins n’essaye pas de le faire ?
Moi je propose qu’on file toutes les classes aux psychologues qui sont trop fort en développement de l’enfant et qui savent les amuser avec leurs questions super intéressantes ! D’ailleurs dans tous ces jeunes professeurs des écoles, il doit bien y en avoir une certaine quantité de fan de Dolto qui sortent de fac de psycho... Obtiennent-ils de meilleurs résultats ?