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En réponse à :

ka 6 février 2008 17:54

@ l’auteur

Vous écrivez :

"Pour preuve, beaucoup d’enseignants, en début d’année, peuvent à la simple lecture des noms de leur future classe pronostiquer ceux qui seront en échec scolaire lourd : les Kevin, Jonathan et Christopher ne semblent pas bénéficier des mêmes chances que les autres."

Beaucoup d’enseignants, c’est-à-dire ? Vous avez fait une enquête auprès des enseignants ?

C’est vrai que le milieu social d’origine peut avoir des incidences sur le parcours scolaire des enfants. Un enfant issu d’une famille modeste n’aura pas les mêmes chances qu’un enfant issu d’une famille aisée pour tout ce qui touche à l’accès à la culture (visites au musée et aux expos, sorties au théâtre, pratique d’un instrument de musique comme le piano ou le violon, acccès direct à certaines sources de savoirs), mais que faîtes-vous des capacités intellectuelles, de la curiosité qui dépassent les barrières sociales ?

 

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