Non, il ne s’agit hélas pas d’une parodie mais de faits que nous vivons tous les jours. D’ailleurs, Dans "Chagrin d’école", Daniel Pennac dit à peu près la même chose. Son ouvrage, un best seller, devrait être obligatoire dans les IUFM !

Je ne mets pas en cause particulièrement les profs, mais il n’en reste pas moins que c’est bien eux qui ont la mission de transmettre un savoir. La moindre des choses n’est-elle pas de rendre ce savoir attractif ? Dans mon boulot de journaliste, j’essaie d’être attractif, sinon la sanction serait immédiate. Où est la sanction pour les profs qui n’ont plus aucune passion ni aucune envie de transmettre ?

Enfin, il va de soi qu’il faut de la technique pour créer, que ce soit un texte ou un tableau. Mais quand il n’y a plus que cela, il n’y a plus de désir d’apprendre. Par exemple, ma fille adore écrire. Or, aujourd’hui 22 octobre, elle n’a pas encore eu l’occasion en cours de français d’écrire un seul texte depuis la rentrée !

Quand on est parent face aux professeurs, on est frappé par deux choses. D’une part, il y a une solidarité de "corps" énorme, qui passe aussi bien par les syndicats que l’institution, et il faut arriver à des catastrophes pour que l’institution fasse le ménage. Ensuite, le leitmotiv chez la plupart des profs, leur grande majorité, c’est de se plaindre sans discontinuer ! Se plaindre de l’agressivité des élèves de banlieue, du manque de moyens, du nombre d’élèves par classe, des conditions de travail....

J’ajoute un détail. Le professeur de lettres que j’ai eu au lycée, en classe de seconde, est l’un de mes meilleurs amis, aujourd’hui à la retraite. Quand j’évoque ce sujet avec lui, il est le premier "désastré" ! Et il n’était pas "précepteur", juste un homme passionné par la langue française et qui me l’a communiqué.