@njama

Quel tissus d’imbécilités racistes.

-Il n’y avait aucun système scolaire digne de ce nom dans l’Algérie d’avant 1830.C’est la France, et elle seule qui dut en créer un ex nihilo .

-A cela s’ajoute la croissance démographique considérable des populations indigènes , conséquence de l’amélioration considérable de la situation sanitaire de ces populations indigènes.

-La loi sur l’obligation scolaire, gratuite , laïque et obligatoire date de 1871 .

L’obligation scolaire s’appliquait bien évidemment aux populations indigènes , sauf que celle çi sous l’influence des mentalités rétrogrades, sous l’influence de l’obscurantisme musulman,de celui des imams, les autorités française eurent énormément de difficultés à rendre obligatoire , dans les faits, la fréquentation scolaire.

Quelques tentatives faites pour obliger, par la contrainte, la fréquentation scolaire des enfants indigènes, provoquèrent des émeutes des populations concernées. 

On expliqua aux populations indigènes, pour les attirer à l’école, que leur religion serait respectée, que les absences pour leurs fêtes religieuses seraient autorisées, on leur offrit le matériel scolaire, des prix, des primes diverses pour les inciter à se scolariser.

L’amélioration de la situation fut lente, mais progressive et peu à peu les enfants se mirent à fréquenter l’école de plus en plus, sauf que dans beaucoup de familles il était exclus que les filles soient scolarisées.

En 1962, au moment de l’indépendance, il y avait 775 000 élèves indigènes, soit une scolarisation de 8500 élèves par an en moyenne, sur 90 ans ce qui représenta un effort considérable de la France en direction des populations indigènes (bâtiments, équipements, enseignants, matériel scolaire....), effort qui ne fut jamais réalisé, ni entrepris, par aucun pouvoir, aucune autorité dans l’Algérie d’avant 1830 !